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Choose to move: The motivational impact of autonomy support on motor learning

Psychonomic bulletin & review, 2015-10, Vol.22 (5), p.1383-1388

2015

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Positive feedback praising good performance does not alter the learning of an intrinsically motivating task in 10-year-old children

European journal of human movement, 2020-12, Vol.45

2020

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External focus and autonomy support: Two important factors in motor learning have additive benefits

Human movement science, 2015-04, Vol.40, p.176-184

2015

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Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results

Psychology of sport and exercise, 2021-07, Vol.55, p.101950, Article 101950

2021

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O papel do feedback extrínseco no futebol: uma revisão integrativa com enfoque nos jogadores

Retos (Madrid), 2023-09, Vol.50, p.769-779

2023

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O papel do feedback extrínseco no futebol: uma revisão integrativa com enfoque nos jogadores

Retos (Madrid), 2023 (50), p.769-779

2023

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ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE LIVROS E CAPÍTULOS DE LIVRO DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPq DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27

2021

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Obesity impairs performing and learning a timing perception task regardless of the body position

Experimental brain research, 2021-02, Vol.239 (2), p.351-361

2021

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Read or listen? Effects of different kinds of instruction on the learning of a sport motor skill

Motriz : Revista de Educação Física. Unesp, 2024-06, Vol.30 (1), p.e10230146

2024

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Do We Know What We Need? Preference for Feedback About Accurate Performances Does Not Benefit Sensorimotor Learning

Journal of experimental psychology. Human perception and performance, 2018-08, Vol.44 (8), p.1294-1302

2018

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TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPQ DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2020, Vol.26

2020

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Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique

Journal of physical activity & health, 2024-01, Vol.21 (1), p.51

2024

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Identification of football teams styles of play by cluster analysis

International journal of sports science & coaching, 2024-06, Vol.19 (3), p.1019-1034

2024

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perfil da produção científica sobre futebol em periódicos brasileiros da Educação Física Los establecimientos comerciales y la reducción de la huella de carbono

Cuerpo, Cultura y Movimiento, 2024-01, Vol.14 (1), p.15-32

2024

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Análise da produção científica sobre goalball no cenário brasileiro

Conexões (Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física), 2023-02, Vol.20, p.e022041

2023

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A influência do tempo de posse de bola no resultado dos jogos da Liga Nacional de Futsal

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2022-06, Vol.14 (57), p.81-93

2022

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Positive feedback praising good performance does not alter the learning of an intrinsically motivatingtask in 10-year-old children

European Journal of Human Movement, 2020 (45)

2020

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A INFLUÃNCIA DO TEMPO DE POSSE DE BOLA NO RESULTADO DOS JOGOS DA LIGA NACIONAL DE FUTSAL/The influence of ball possession time on the result of National Futsal League matches

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2022-01, Vol.14 (57), p.81

2022

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Regra do gol qualificado e seus efeitos na posse de bola e gols marcados na Copa do Brasil de Futebol

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2021-05, Vol.12 (49), p.434-443

2021

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Effects of Generic versus Non-Generic Feedback on Motor Learning in Children: e88989

PloS one, 2014-02, Vol.9 (2)

2014

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REGRA DO GOL QUALIFICADO E SEUS EFEITOS NA POSSE DE BOLA E GOLS MARCADOS NA COPA DO BRASIL DE FUTEBOL

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2020-09, Vol.12 (49), p.434

2020

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Challenging traditions: Systematic review of practice, instruction, and motor skill acquisition in soccer

International Journal of Sports Science & Coaching, 2023-10, Vol.18 (5), p.1702-1725

2023

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Effects of maintaining different body positions on attentional allocation of obese and non-obese women

Kinesiology (Zagreb, Croatia), 2019-12, Vol.51 (2), p.271-275

2019

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Efeitos do incremento contínuo de interferência contextual na aprendizagem do serviço do voleibol

Revista portuguesa de ciências do desporto, 2018, Vol.18 (1), p.24-39

2018

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Postural control does not affect performing or learning a temporal estimation task in physically active older adults

Kinesiology (Zagreb, Croatia), 2019-06, Vol.51 (1), p.28-34

2019

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Effects of Generic versus Non-Generic Feedback on Motor Learning in Children: e88989

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