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Re‐naming and re‐framing: Evolving the “Higher Education Research Group” to the “Geography & Education Research Group”
Area (London 1969), 2022-03, Vol.54 (1), p.2-5
2022
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The history of the Higher Education Research Group of the UK Royal Geographical Society: The changing status and focus of geography education in the academy
Area (London 1969), 2022-03, Vol.54 (1), p.6-14
2022
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Promoting Career and College Readiness, Aspirations, and Self‐Efficacy: Curriculum Field Test
The Career development quarterly, 2017-06, Vol.65 (2), p.173-188
2017
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The Importance of Consumer Trust for the Emergence of a Market for Green Products: The Case of Organic Food
Journal of business ethics, 2017-01, Vol.140 (2), p.323-337
2017
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Does the use of summative peer assessment in collaborative group work inhibit good judgement?
Higher education, 2019-05, Vol.77 (5), p.853-870
2019
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International students' experience in Australian higher education: can we do better?
Higher education, 2019-05, Vol.77 (5), p.799-813
2019
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Selecting early-career researchers: the influence of discourses of internationalisation and excellence on formal and applied selection criteria in academia
Higher education, 2018-11, Vol.76 (5), p.807-825
2018
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Online business simulations: authentic teamwork, learning outcomes, and satisfaction
Higher education, 2019-03, Vol.77 (3), p.455-472
2019
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An Examination of Tensions in a Hybrid Collaboration: A Longitudinal Study of an Empty Homes Project
Journal of business ethics, 2019-07, Vol.157 (4), p.949-967
2019
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Intercultural challenges, intracultural practices: how Chinese and Australian students understand and experience intercultural communication at an Australian university
Higher education, 2019-08, Vol.78 (2), p.305-322
2019
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Looking ahead to the future of GeogEd: Creating spaces of exchange between communities of practice
Area (London 1969), 2022-03, Vol.54 (1), p.41-51
2022
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GeogEd: A new research group founded on the reciprocal relationship between geography education and the geographies of education
Area (London 1969), 2022-03, Vol.54 (1), p.24-32
2022
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Space and embodiment in informal learning
Higher education, 2018-06, Vol.75 (6), p.1077-1090
2018
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Ethical Management in the Hotel Sector: Creating an Authentic Work Experience for Workers with Intellectual Disabilities
Journal of business ethics, 2019-03, Vol.155 (3), p.823-835
2019
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Corporate Philanthropy as a Context for Moral Agency, a MacIntyrean Enquiry
Journal of business ethics, 2020-12, Vol.167 (3), p.589-603
2020
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The research-teaching nexus from the Portuguese academics' perspective: A qualitative case study in a school of social sciences and humanities
Higher education, 2017-08, Vol.74 (2), p.239-258
2017
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Empty signifiers and dreamy ideals: Perceptions of the 'international university among higher education students and staff at a British university
Higher education, 2017-09, Vol.74 (3), p.455-472
2017
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Assessing Maturity in Data-Driven Culture
International journal of business intelligence research, 2023, Vol.14 (1), p.1-17
2023
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  • BibTeX
How not to scare off women: different needs of female early-stage researchers in STEM and SSH fields and the implications for support measures
Higher education, 2019-08, Vol.78 (2), p.365-388
2019
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Research groups as communities of practice: A case study of four high-performing research groups
Higher education, 2018-08, Vol.76 (2), p.231-246
2018
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Why Might Information Exacerbate the Gender Gap in Civic Participation? Evidence from Mali
World development, 2016-10, Vol.86, p.95-110
2016
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Missing friendships: Understanding the absent relationships of local and international students at an Australian university
Higher education, 2017-10, Vol.74 (4), p.701-715
2017
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What is required to develop career pathways for teaching academics?
Higher education, 2018-02, Vol.75 (2), p.271-286
2018
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Teachers’ learning from addressing the challenges of online teaching in a time of pandemic: a case in Shanghai
Educational studies in mathematics, 2023-01, Vol.112 (1), p.103-121
2023
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Understanding the Design Values of Baby Books: Materiality, Co-presence, and Remediation
Children's literature in education, 2023-09, Vol.54 (3), p.354-375
2023
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