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Rezension – Compte rendu – Review

Asiatische Studien, 2018-08, Vol.72 (2), p.675-683

Marchal, Kai

2018

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Rezension: Andreas, Renate & Michael Andreas (2020): Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht. Neue Erkenntnisse – Neue Wege. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren

Linguistische Berichte, 2023-05, Vol.2023 (274), p.125-128

Reinken, Niklas

2023

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Rezension der Monografie: D. W. Anthony et al. (eds), A Bronze Age Landscape in the Russian Steppes. The Samara Valley Project. Monumenta archaeologica 37 (Los Angeles 2016). ISBN 978-1938770050

Praehistorische Zeitschrift, 2019-04, Vol.93 (2), p.358-372

Kaiser, Elke

2019

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Antwort auf Rezension von E. Taverna zum Manifest von René Bloch «Destruktionstrieb und Transzendenz

Bulletin des Médecins Suisses, 2018-05, Vol.99 (22), p.710-710

2018

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Anne-Marie Châtelet, Le souffle du plein air: Histoire d'un projet pédagogique et architectural novateur (1904 - 1952), Genève, MétisPresses, 2011, 397 S. [Rezension]

Historical studies in education, 2012, Vol.24 (1), p.216-218

Roquet, Nicholas

2012

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Schibler, Tamlin, Fées du logis: L'enseignement ménager dans le Canton de Vaud de 1834 à 1984, Lausanne, Bibliothèque historique vaudoise, 2008, 255 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2011 (129), p.98-100

Thivend, Marianne

2011

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Vincent, Marie-Bénédicte, Serviteurs de l'État: Les élites administratives en Prusse de 1871 à 1933, Paris, Belin, 2006, 367 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2011 (129), p.103-107

Hippler, Thomas

2011

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Hofstetter, Rita: Genève: Creuset des sciences de l'éducation (fin du XIXe siècle, première moitié du XXe siécle), Genève, Librairie Droz, 2010, 686 S. [Rezension]

Historical studies in education, 2011, Vol.23 (1), p.87-89

Baillargeon, Normand

2011

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Cluet, Marc; Mombert, Monique: "Mouvements de jeunesse, jeunes en mouvement": recherches germantiques, (hors-série; 6), Strasbourg, 2009, 272 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2010 (127), p.140-142

Pailhès, Anne-Marie

2010

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Droit, Emmanuel: Vers un homme nouveau?: l'èducation socialiste en RDA (1949 - 1989), Rennes, Presses universitaires des Rennes, 2009, 354 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2010 (127), p.117-120

Coumel, Laurent

2010

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Baggerman, Ariane; Dekker, Rudolf: Child of the enlightenment: Revolutionary Europe. Reflected in a boyhood diary, Leyde, Brill, 2009, 554 S., (Series "Edodocument and History". 1). [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2010 (127), p.99-101

Lejeune, Philippe

2010

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Mémoires d'ici [dir.], Ils ont voulu changer l'école: Histoire des pédagogies actives dans le Jura 1950 - 1970, Neuchâtel, Editions Alphil-Presses universitaires suisses, 2009, 223 S. [Rezension]

Historical studies in education, 2010, Vol.22 (2), p.108-109

Allard, Michel

2010

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Rezension von/compte rendu de: Philipp Kröger, Das vermessene Volk. Nationalitätenstatistik und Bevölkerungspolitik in Deutschlands östlichen Grenzländern 1860–1945, Göttingen (Wallstein) 2023

Francia-Recensio, 2023, Vol.2023 (3)

Renard, Léa

2023

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Guido Hausmann, Universität und städtische Gesellschaft in Odessa, 1865 - 1917. Soziale und nationale Selbstorganisation an der Peripherie des Zarenreiches. Franz Steiner: Stuttgart, 1998. 699 S. (= Quellen und Studien zur Geschichte des östlichen Europa, Band 49). [Rezension]

Jahrbücher für Geschichte Osteuropas, 2004, Vol.52 (1), p.108-110

Morrissey, Susan

2004

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Hummel, Pascale, De lingua Graeca: Histoire de la langue grecque, Bern, Lang, 2007, XI, 851 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2009 (121), p.93-95

Pédeflous, Olivier

2009

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Schleiermacher, Friedrich, Pädagogik: Die Theorie der Erziehung von 1820/21 in einer Nachschrift / Ed. par Christiane Ehrhardt et Wolfgang Virmond, Berlin [u.a.], de Gruyter, 2008, 283 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2009 (122), p.147-148

Bazinek, Leonore

2009

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Gispert, Hélène / Hulin, Nicole / Robic, Marie-Claire (Dir.), Science et enseignement: L'exemple de la grande réforme des programmes de lycées au début du XX siècle, Paris, Vuibert [u.a.], 2007, 360 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2009 (121), p.112-114

Ehrhardt, Caroline

2009

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Vom Bruch, Rüdiger, Gelehrtenpolitik, Sozialwissenschaften und akademische Diskurse in Deutschland im 19. und 20. Jahrhundert, Stuttgart, Steiner, 2006, 430 S. [Rezension]

Comparativ : Leipziger Beiträge zur Universalgeschichte und vergleichenden Gesellschaftsforschung, 2009, Vol.19 (2/3), p.228-231

Warland, Geneviève

2009

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Grandière, Marcel, La formation des maîtres en France, 1792 - 1914, Lyon, INRP, 2006, 221 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2008 (120), p.163-166

Nicolas, Gilbert

2008

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Hoyer, Timo, Tugend und Erziehung: Die Grundlegung der Moralpädagogik in der Antike, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2005, 280 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2008 (118), p.153-155

Hummel, Pascale

2008

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Hofstetter, Rita / Schneuwly, Bernard (Dir.), Passion, fusion, tension: Éducation nouvelle et sciences de l'éducation, fin 19e, milieu du 20e siècle, Berne, Lang, 2006, VII, 397 p. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2008 (119), p.104-109

Chartier, Anne-Marie

2008

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Jean-François Condette, Les recteurs d'académie en France de 1808 à 1940, Bd. 1 und 2, Lyon, Inst. national de recherche pédagogique, 2006, 452 und 441 S. [Rezension]

Historical studies in education, 2008, Vol.20 (2), p.129-131

Proulx, Jean-Pierre

2008

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Brethomé, Jacques, La langue de l'autre: Histoire des professeurs d'allemand des lycées (1850 - 1880), Grenoble, ELLUG, 2004, 286 p. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2007 (113), p.124-131

Mombert, Monique

2007

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Ohayon, Annick / Ottavi, Dominique / Savoye, Antoine (dir.), L'Éducation nouvelle, histoire, présence et devenir, Berne, Lang, 2004, VI, 330 p. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2007 (113), p.144-147

Wagnon, Sylvain

2007

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Marco Marcacci / Elizabeth Chardon, Tu finiras au Grütli: Une école de fin de scolarité, Genève, 1929 - 1969, Genève, SRED [u.a.], 2004, 200 S. [Rezension]

Histoire de l'éducation, 2007 (114), p.224-225

Caspard, Pierre

2007

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Rezension: Andreas, Renate & Michael Andreas (2020): Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht. Neue Erkenntnisse – Neue Wege. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren

Rezension der Monografie: D. W. Anthony et al. (eds), A Bronze Age Landscape in the Russian Steppes. The Samara Valley Project. Monumenta archaeologica 37 (Los Angeles 2016). ISBN 978-1938770050

Antwort auf Rezension von E. Taverna zum Manifest von René Bloch «Destruktionstrieb und Transzendenz

Anne-Marie Châtelet, Le souffle du plein air: Histoire d'un projet pédagogique et architectural novateur (1904 - 1952), Genève, MétisPresses, 2011, 397 S. [Rezension]

Schibler, Tamlin, Fées du logis: L'enseignement ménager dans le Canton de Vaud de 1834 à 1984, Lausanne, Bibliothèque historique vaudoise, 2008, 255 S. [Rezension]

Vincent, Marie-Bénédicte, Serviteurs de l'État: Les élites administratives en Prusse de 1871 à 1933, Paris, Belin, 2006, 367 S. [Rezension]

Hofstetter, Rita: Genève: Creuset des sciences de l'éducation (fin du XIXe siècle, première moitié du XXe siécle), Genève, Librairie Droz, 2010, 686 S. [Rezension]

Cluet, Marc; Mombert, Monique: "Mouvements de jeunesse, jeunes en mouvement": recherches germantiques, (hors-série; 6), Strasbourg, 2009, 272 S. [Rezension]

Droit, Emmanuel: Vers un homme nouveau?: l'èducation socialiste en RDA (1949 - 1989), Rennes, Presses universitaires des Rennes, 2009, 354 S. [Rezension]

Baggerman, Ariane; Dekker, Rudolf: Child of the enlightenment: Revolutionary Europe. Reflected in a boyhood diary, Leyde, Brill, 2009, 554 S., (Series "Edodocument and History". 1). [Rezension]

Mémoires d'ici [dir.], Ils ont voulu changer l'école: Histoire des pédagogies actives dans le Jura 1950 - 1970, Neuchâtel, Editions Alphil-Presses universitaires suisses, 2009, 223 S. [Rezension]

Rezension von/compte rendu de: Philipp Kröger, Das vermessene Volk. Nationalitätenstatistik und Bevölkerungspolitik in Deutschlands östlichen Grenzländern 1860–1945, Göttingen (Wallstein) 2023

Guido Hausmann, Universität und städtische Gesellschaft in Odessa, 1865 - 1917. Soziale und nationale Selbstorganisation an der Peripherie des Zarenreiches. Franz Steiner: Stuttgart, 1998. 699 S. (= Quellen und Studien zur Geschichte des östlichen Europa, Band 49). [Rezension]

Hummel, Pascale, De lingua Graeca: Histoire de la langue grecque, Bern, Lang, 2007, XI, 851 S. [Rezension]

Schleiermacher, Friedrich, Pädagogik: Die Theorie der Erziehung von 1820/21 in einer Nachschrift / Ed. par Christiane Ehrhardt et Wolfgang Virmond, Berlin [u.a.], de Gruyter, 2008, 283 S. [Rezension]

Gispert, Hélène / Hulin, Nicole / Robic, Marie-Claire (Dir.), Science et enseignement: L'exemple de la grande réforme des programmes de lycées au début du XX siècle, Paris, Vuibert [u.a.], 2007, 360 S. [Rezension]

Vom Bruch, Rüdiger, Gelehrtenpolitik, Sozialwissenschaften und akademische Diskurse in Deutschland im 19. und 20. Jahrhundert, Stuttgart, Steiner, 2006, 430 S. [Rezension]

Grandière, Marcel, La formation des maîtres en France, 1792 - 1914, Lyon, INRP, 2006, 221 S. [Rezension]

Hoyer, Timo, Tugend und Erziehung: Die Grundlegung der Moralpädagogik in der Antike, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2005, 280 S. [Rezension]

Hofstetter, Rita / Schneuwly, Bernard (Dir.), Passion, fusion, tension: Éducation nouvelle et sciences de l'éducation, fin 19e, milieu du 20e siècle, Berne, Lang, 2006, VII, 397 p. [Rezension]

Jean-François Condette, Les recteurs d'académie en France de 1808 à 1940, Bd. 1 und 2, Lyon, Inst. national de recherche pédagogique, 2006, 452 und 441 S. [Rezension]

Brethomé, Jacques, La langue de l'autre: Histoire des professeurs d'allemand des lycées (1850 - 1880), Grenoble, ELLUG, 2004, 286 p. [Rezension]

Ohayon, Annick / Ottavi, Dominique / Savoye, Antoine (dir.), L'Éducation nouvelle, histoire, présence et devenir, Berne, Lang, 2004, VI, 330 p. [Rezension]

Marco Marcacci / Elizabeth Chardon, Tu finiras au Grütli: Une école de fin de scolarité, Genève, 1929 - 1969, Genève, SRED [u.a.], 2004, 200 S. [Rezension]

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