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Rezension von: Tina Kwiatkowski-Celofiga, Verfolgte Schüler
German studies review, 2016, Vol.39 (2), p.424-426
2016
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Matthias Blum, "Ich wäre ein Judenfeind?": Zum Antijudaismus in Friedrich Schleiermachers Theologie und Pädagogik, Köln [u.a.], Böhlau, 2010, 256 S. [Rezension]
Shofar (West Lafayette, Ind.), 2012, Vol.31 (1), p.171-173
2012
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Uwe Schmidt, Nationalsozialistische Schulverwaltung in Hamburg: Vier Führungspersonen, Hamburg, Hamburg Univ. Press, 2008, 138 S. [Rezension]
German studies review, 2010, Vol.33 (2), p.427-428
2010
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Brian M. Puaca, Learning democracy: Education reform in West Germany (Monographs in German history, 27). New York, NY: Berghahn, 2009. Pp. xiii, 221. [Rezension]
German studies review, 2010, Vol.33 (2), p.434-435
2010
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Auf der Suche nach dem eigenen Raum. Topographien des Weiblichen in Romanen von Autorinnen um 1800. Von Michaela Krug. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2004. 380 Seiten. EUR48,00. [Rezension]
Monatshefte (Madison, Wis. : 1946), 2007, Vol.99 (1), p.110-111
2007
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Michael Fahlbusch. Wissenschaft im Dienst der nationalsozialistischen Politik? Die Volksdeutschen Forschungsgemeinschaften von 1931 - 1945. Baden-Baden: Nomos, 1999. Pp. 887. [Rezension]
German studies review, 2002, Vol.25 (2), p.387-388
2002
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Elisabeth Dickmann and Eva Schöck-Quinteros, eds. Barrieren und Karrieren: Die Anfänge des Frauenstudiums in Deutschland (Schriftenreihe des Hedwig-Hintze-Instituts Bremen, 5). Berlin: Trafo Verlag, 2000. Pp. 390. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (2), p.419-420
2001
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Linda Maria Pütter. Reisen durchs Museum: Bildungserlebnisse deutscher Schriftsteller in Italien (1770 - 1830) (Germanistische Texte und Studien). Hildesheim: Georg Olms Verlag, 1998. Pp 391. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (2), p.381-383
2001
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Michael Maurer. Kirche, Staat und Gesellschaft im 17. und 18. Jahrhundert (Enzyklopaedie deutscher Geschichte, 51). Munich: R. Oldenbourg Verlag, 1999. Pp. vi. 105. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (1), p.159-160
2001
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Anne Christine Nagel, ed. Die Philipps-Universität Marburg im Nationalsozialismus. Dokumente zu ihrer Geschichte. Bearb. von Anne Christine Nagel und Ulrich Sieg (Pallas Athene. Beiträge zur Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte, 1). Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2000. Pp. x, 563. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (2), p.423-424
2001
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Heinrich Becker, Hans-Joachim Dahms, and Cornelia Wegeler, eds. Die Universität Göttingen unter dem Nationalsozialismus (2d, enl. ed.) Munich: K. G. Saur, 1998. Pp. 759. [Rezension]
German studies review, 2000, Vol.23 (1), p.162-163
2000
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Uwe Werner. Anthroposophen in der Zeit des Nationalsozialismus (1933 - 1945): Unter Mitwirkung von Christoph Lindenberg. Munich: R. Oldenbourg, 1999. Pp. 473. [Rezension]
German studies review, 2000, Vol.23 (3), p.617-618
2000
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Sönke Lorenz, ed. Attempto - oder wie stiftet man eine Universität: Die Universitätsgründungen der sogenannten zweiten Gründungswelle im Vergleich (Contubernium. Tübinger Beiträge zur Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte, 50). Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 1999. Pp. viii, 273. [Rezension]
German studies review, 2000, Vol.23 (2), p.335-336
2000
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Frank-Rutger Hausmann. Deutsche Geisteswissenschaft im Zweiten Weltkrieg. Die Aktion Ritterbusch (1940 - 1945) (Schriften zur Wissenschafts- und Universitätsgeschichte, 1). Dresden and Munich: Dresden University Press, 1998. Pp. 414. [Rezension]
German studies review, 2000, Vol.23 (2), p.366-367
2000
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Andreas Daum. Wissenschaftspopularisierung im 19. Jahrhundert. Bürgerliche Kultur, naturwissenschaftliche Bildung und die deutsche Öffentlichkeit, 1848 - 1914. München: Oldenbourg, 1998. Pp. xii, 617. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (3), p.608-609
2001
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Ulrich Andermann and Kurt Andermann, eds. Regionale Aspekte des frühen Schulwesens (Kraichtaler Kolloquien, 2). Tübingen: bibliotheca academica Verlag, 2000. Pp. 260. [Rezension]
German studies review, 2002, Vol.15 (1), p.108-109
2002
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Holger Zaunstöck. Sozietätslandschaft und Mitgliederstrukturen: Die mitteldeutschen Aufklärungsgesellschaften im 18. Jahrhundert. Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 1999. Pp. xi, 352. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (2), p.379-380
2001
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Rosalind Pritchard. Reconstructing Education: East German Schools and Universities after Unification. New York and Oxford: Berghahn Books, 1998. Pp. 249. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (1), p.256-257
2001
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Susanne Haywood. Kinderliteratur als Zeitdokument: Alltagsnormalität der Weimarer Republik in Erich Kästners Kinderromanen (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien: Theorie-Geschichte-Didaktik, 1). Frankfurt a. M: Peter Lang, 1998. Pp. 235. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (1), p.193-194
2001
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Steven R. Welch: Subjects or Citizens? Elementary School Policy and Practice in Bavaria 1800 - 1918 (University of Melbourne history monograph, 26). Melbourne: History Department, University of Melbourne, 1998. Pp. xii, 437. [Rezension]
German studies review, 2001, Vol.24 (1), p.174-175
2001
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Anna-Sabine Ernst. Die beste Prophylaxe ist der Sozialismus. Ärzte und medizinische Hochschullehrer in der SBZ/DDR. Münster: Waxmann Verlag, 1997. Pp. 450. [Rezension]
German studies review, 2000, Vol.23 (2), p.408-409
2000
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Johanna Bleker, ed. Der Eintritt der Frauen in die Gelehrtenrepublik: Zur Geschlechterfrage im akademischen Selbstverständnis und in der wissenschaftlichen Praxis am Anfang des 20. Jahrhunderts (Abhandlungen zur Geschichte der Medizin und der Naturwissenschaften, 84). Husum: Matthiesen Verlag, 1998. Pp. 192. [Rezension]
German studies review, 2000, Vol.23 (1), p.146-147
2000
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Joachim Noob. Der Schülerselbstmord in der deutschen Literatur um die Jahrhundertwende. Non Vitae sed Scholae discimus. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Folge 3, Bd. 158) Heidelberg: Universitätsverlag C. Winter, 1998. Pp. 250. [Rezension]
German studies review, 2000, Vol.23 (2), p.351-352
2000
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