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Grümme, Bernhard: Bildungsgerechtigkeit. [Rezension]

Katechetische Blätter, 2015, Vol.140 (4), p.308-310

Könemann, Judith

2015

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Schweitzer, Friedrich: Bildung. [Rezension]

Engagement, 2016 (4), p.4

2016

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Zimmermann, Mirjam; Butt, Christian: Bilderbuchstunden. [Rezension]

Religionspädagogische Beiträge, 2017 (77), p.116-117

Brieden, Norbert

2017

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Lehner-Hartmann, Andrea: Religiöses Lernen. [Rezension]

Religionspädagogische Beiträge, 2017 (76), p.133-134

Sajak, Clauß Peter

2017

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Zimmermann, Mirjam; Butt, Christian: Bilderbuchstunden. [Rezension]

Katechetische Blätter, 2017, Vol.142 (1), p.77-142:1<77

Kohler-Spiegel, Helga

2017

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Söding, Thomas: Das Christentum als Bildungsreligion. [Rezension]

Engagement, 2017 (4), p.223-225

Bohmeyer, Axel

2017

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Gärtner, Claudia: Religionsunterricht - ein Auslaufmodell? [Rezension]

Katechetische Blätter, 2017, Vol.142 (3), p.234-235

Münch-Wirtz, Julia

2017

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Rezension: Digitalisierung-Subjekt-Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation von Valentin Dander et al. (Hg.)

Medienimpulse (Wien), 2020-09, Vol.58 (3)

Barbara Zuliani

2020

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Andreas Gelhard: Skeptische Bildung. Prüfungsprozesse als philosophisches Problem. Zürich: diaphanes 2018 (416 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4

Reitemeyer, Ursula

2020

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Stefanie Rinaldi: Menschenrechtsbildung an Gymnasien. Verständnisse, Chancen und Herausforderungen. Leverkusen: Barbara Budrich 2018 (332 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (5), p.19:5

Hussak, Melanie

2020

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Peter Rahn/Karl August Chassé (Hrsg.): Handbuch Kinderarmut. Opladen und Toronto / Stuttgart: Verlag Barbara Budrich / UTB 2020 (388 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3

Simon, Stephanie

2021

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Frasch, Peter: Fantasy als Weg zur Wirklichkeit? [Rezension]

Religionspädagogische Beiträge, 2018 (79), p.127-128

Heidler, Christina

2018

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Schmälzle, Udo F.: Wissen, Bildung und Schule neu denken. [Rezension]

Engagement, 2018 (4), p.213-214

Mokry, Stefan

2018

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Weber, Judith: Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen. [Rezension]

Religionspädagogische Beiträge, 2016 (75), p.123-124

Kalbheim, Boris

2016

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Lernen mit Big Data: Rezension

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2015, Vol.44 (3), p.55-44:3<55

Fogolin, Angela

2015

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Schaede, Ina: Bildung und Würde. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2016, Vol.68 (4), p.501-504

Schlag, Thomas

2016

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Andreas Oberdorf: Demetrius Augustinus von Gallitzin. Bildungspionier zwischen Münster und Pennsylvania 1770-1840. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2020 (409 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (5), p.19:5

Berger, Markus

2020

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Ruprecht Mattig: Wilhelm von Humboldt als Ethnograph. Bildungsforschung im Zeitalter der Aufklärung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2019 (361 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (1), p.19:1

Wischmann, Anke

2020

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Gabriele Weiß / Jörg Zirfas (Hrsg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungsphilosophie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2020 (710 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4

2020

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Wolfgang Meseth / Rita Casale / Anja Tervooren / Jörg Zirfas (Hrsg.): Normativität in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: Springer VS 2019 (388 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (1), p.19:1

Spellenberg, Charlotte

2020

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Ralf Koerrenz (Hrsg.): Globales lehren, postkoloniales lehren. Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020 (212 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4

2020

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Heinz-Elmar Tenorth: Die Rede von Bildung. Tradition, Praxis, Geltung - Beobachtungen aus der Distanz. Berlin: J.B. Metzler 2020 (696 S. ) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Horlacher, Rebekka

2021

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Caroline Struchholz: Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem. Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (245 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Dobutowitsch, Friederike

2021

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Halyna Leontiy / Miklas Schulz (Hrsg.): Ethnographie und Diversität. Wissensproduktion an den Grenzen und die Grenzen der Wissensproduktion. Wiesbaden: Springer VS 2020 (436 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2

Heidrich, Lydia

2021

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Valentin Dander / Patrick Bettinger / Estella Ferraro / Christian Leineweber / Klaus Rummler (Hrsg.): Digitalisierung - Subjekt - Bildung. Kritische Betrachtungen der digitalen Transformation. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2020 (276 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2

Schenk, Sabrina

2021

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