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Философия, 2021-09, Vol.30 (3), p.287-300
2021
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Pedagogika (Sofia, Bulgaria), 2023-10, Vol.95 (8), p.991-1009
2023
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2019
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Čuždoezikovo obučenie, 2022-12, Vol.49 (6), p.616-619
2022
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Rusin (Chișinău, Moldova), 2022-06 (68), p.131-153
2022
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Balkanistic forum, 2021-06, Vol.30 (2), p.11-21
2021
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Meždunarodnaâ analitika, 2022-09, Vol.13 (3), p.7-11
2022
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Bulgarski ezik i literatura, 2023-11, Vol.65 (6s), p.59-70
2023
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Journal of Danubian studies and research, 2018-01, Vol.8 (2)
2018
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Voprosy Muzeologii, 2015-01 (1), p.149
2015
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Rusin (Chișinău, Moldova), 2015-06 (40(2)), p.46-60
2015
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Journal of Danubian studies and research, 2018-01, Vol.8 (2)
2018
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Theoretical foundations of the process of formation of socio-political competence of future teachers
2022
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KANT, 2020-12, Vol.37 (4), p.423-426
2020
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1, 1980
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KANT, 2022-03, Vol.42 (2), p.232-235
2022
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KANT, 2022-03, Vol.42 (2), p.186-190
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Известия СОИГСИ, 2021-12 (42(81)), p.21-31
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KANT, 2021-12, Vol.41 (4), p.251-255
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Научный вестник Московской консерватории, 2019-06 (2(37)), p.156-173
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KANT, 2022-09, Vol.44 (3), p.148-153
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Научный вестник Московской консерватории, 2020-06 (2(41)), p.22-65
2020
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KANT, 2022-06, Vol.43 (2), p.251-258
2022
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Formation of professional competence of future teachers in the process of studying at the university
2021
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