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Kerncurricula, Bildungsstandards und Leistungstests: Zur unvergänglichen Hoffnung auf die Entwicklung der guten Schule durch eine Evaluation "von oben"
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2004 (4), p.415-441
2004
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Schöne neue Schulwelt: Paradoxa einer verordneten individuellen Standardisierung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2012, Vol.88 (3), p.425-437
2012
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In eigener Sache: Bericht über die Tagung zur Vorstellung und Diskussion der "Einsprüche" an der Frankfurter Johann Wolfgang Goethe-Universität am 10.10. 2005
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2005, Vol.81 (4), p.433-436
2005
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Wer denkt progressiv?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2005, Vol.81 (4), p.460-465
2005
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Die ernüchternde Bilanz eines utilitaristischen Imports: Entpersonalisierung und Banalisierung der Bildung: Kritische Stimmen zu den Unterrichtsreformen nach PISA auf einer internationalen Tagung an der Goethe Universität Frankfurt im Frühjahr 2012
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2012, Vol.88 (3), p.381-391
2012
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