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Kompetenzen im Bereich der berufsbezogenen Bildung
Fachleistungen beim Abitur. Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein, 2016, p.S. 201-239
2016
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Konzeptionelle Gestaltung der Berufs- und Studienorientierung in gymnasialen Schulformen. Eine qualitative Studie zur unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Realisierung
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018, 2018, p.S. 179-194
2018
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"Ich wusste ja nicht, was auf mich zukommt": Schülerperspektiven zum Theorieunterricht des Leistungskurses Sport [1991]
Didaktik des Schulsports. Beiträge zu einer zeitgemäßen Diskussion. [Sportunterricht. Sonderheft. Nachdruck von einzelnen, teilweise überarbeiteten Beiträgen zur Didaktik des Schulsports aus der Zeitschrift Sportunterricht aus den Jahren 1983 bis 2016], 2016, p.S. 125-132
2016
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Interdependente Geschlechtervielfalt als un/be/deutende Anforderung an pädagogische Professionalität
Geschlechterreflektierte Professionalisierung. Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen, 2019, p.S. 57-81
2019
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Lebendige Demokratie dank Positiver Psychologie?
Positiv-Psychologische Entwicklung von Individuum, Organisation und Gesellschaft, 2018, p.S. 61-71
2018
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Upper secondary education in academic school tracks and the transition from school to postsecondary education and the job market
Education as a lifelong process. The German National Educational Panel Study (NEPS), 2011, p.S. 233-249
2011
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Beratung von Schülerinnen und Schülern bei der Erstellung von Facharbeiten
Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II. 5., aktualisierte Auflage, 2016, p.S. 113-122
2016
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Theorievermittlung im Sportunterricht der gymnasialen Oberstufe: Anspruch und Wirklichkeit im Grundkurs Sport
Lehrplanforschung. Analysen und Befunde, 2016, p.S. 326-354
2016
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Mehrgliedrigkeit versus Eingliedrigkeit, eine unnötige Debatte?
Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse. Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung, 2017, p.S. [141]-154
2017
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Axiomatik in der Schule: ein didaktisches Himmelfahrtskommando?: Ein genetischer Zugang zu Kolmogoroff
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 539-542
2014
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Einstellungen von Lehramtsstudierenden (Gym) zur fachmathematischen und (fachdidaktischen) universitären Ausbildung
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 141-144
2014
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Mathematische Modellierung - zwei Beispiele aus der Unterrichtspraxis an Schule und Uni
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 439-442
2014
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Individuelle Curricula von Lehrpersonen zur analytischen Geometrie
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 419-422
2014
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Kompetenzmodelle für den Sportunterricht in der gymnasialen Oberstufe: Analyse - Ursprung - Konsequenzen
Lehrplanforschung. Analysen und Befunde, 2016, p.S. 100-119
2016
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Wahlentscheidung "Musikunterricht" in der Sekundarstufe II
Vergleich in der musikpädagogischen Forschung, 2011, p.S. 147-175
2011
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Sport als Abiturfach
Sport-Didaktik. Pragmatische Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II, 2013, p.S. 177-187
2013
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Rekonstruktion von curricularen Überzeugungen zum Analysisunterricht
Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital, 2013, p.4 S.-4 S.
2013
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Projekt "Gesundheitstag" in der Sekundarstufe II
Körper, Bewegung und Schule. 2. Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens, 2013, p.S. 107-122
2013
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BeSt@Kontext: Ein schüleraktivierendes Unterrichtskonzept für die Beurteilende Statistik mit computergestützter Simulation in authentischen Kontexten
Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital, 2013, p.4 S.-4 S.
2013
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Turnen (k)ein Thema in der gymnasialen Oberstufe: Empirische Ergebnisse zur Bedeutung des Turnens als viertes Fach im Abitur und bildungspolitische Konsequenzen
Turnen - eine Bewegungskultur im Wandel. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 10. - 12. September 2012 in Marburg, 2013, p.S. 95-102
2013
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Motivationssteigerung im Geometrieunterricht anhand von Modellierung kompetitiver Standortplanung
Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 Digital. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik, 2012, p.4 S.-4 S.
2012
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Schülervorstellungen zum Tangentenbegriff
Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 Digital. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik, 2012, p.4 S.-4 S.
2012
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Zur Verwendung von Argumentationsmustern in Schulbüchern für die gymnasiale Oberstufe: Ein Vergleich in den Fächern evangelische Religion und Biologie am Beispiel Schöpfung und Evolution
Schulbücher im Fokus. Nutzungen, Wirkungen und Evaluation, 2012, p.S. 141-162
2012
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Warum das deutsch-französische Schulbuch erst 2006 erscheinen konnte
Deutsch-Französische Beziehungen als Modellbaukasten? Zur Übertragbarkeit von Aussöhnung und strukturierter Zusammenarbeit, 2012, p.S. 177-193
2012
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Wissenschaftspropädeutik in der Sekundarstufe II: Fallstudie zu mathematischen Facharbeiten
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 655-658
2014
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