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1. Aufl. 2019 edition., 2019
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Studi sulla formazione, 2023-12, Vol.26 (2), p.95-99
2023
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022-06, Vol.98 (2), p.129-131
2022
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Erziehungswissenschaft, 2022-07, Vol.33 (1), p.147-149
2022
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2022-06, Vol.98 (2), p.129-131
2022
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Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2007-09, Vol.29 (2), p.273-277
2007
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Salzburger Symposion
Pädagogische Korrespondenz, 2024-07, Vol.37 (1-2024), p.59-59
2024
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Erziehungswissenschaft, 2018-06, Vol.29 (1), p.121-132
2018
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Salzburger Symposion
Pädagogische Korrespondenz, 2024-03, Vol.36 (2-2023), p.71-71
2024
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2013-11, Vol.89 (2), p.266-276
2013
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2013-11, Vol.89 (2), p.266-276
2013
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Das Ungedachte als Aufgabe
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2013-11 (2), p.266-276
2013
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Feministische Studien, 2013-05, Vol.31 (1), p.16-20
2013
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2007
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2012-11, Vol.88 (3), p.541-543
2012
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2012-07, Vol.88 (3), p.541-543
2012
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Open Access
Einleitung
Feministische Studien, 2014-11, Vol.32 (2), p.179-184
2014
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Feministische Studien, 2014-11, Vol.32 (2), p.179-184
2014
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2011-11, Vol.87 (2), p.322-332
2011
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Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2011-11, Vol.87 (2), p.322-332
2011
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Feministische Studien, 2008-11, Vol.26 (2), p.197-207
2008
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