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Pedagogical Mechanism Of Preparing Future Teachers For Professional Competence Formation
Onomazein : revista de linguística y traducción del Instituto de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023-12 (62), p.2186
2023
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Conductas negativistas desafiantes en el retorno a la presencialidad: perspectiva docente/Challenging Oppositional Behaviors in the Return to Face-to-Face Classes: Teachers' Perspective
Educación (Universidad de Costa Rica), 2024-01, Vol.48 (1)
2024
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Retos de la enseñanza, por parte de una docente rural en Caldono-Cauca, en medio del Covid 19
El ágora USB, 2024-07, Vol.24 (1), p.225-238
2024
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Propuesta de innovación didáctica para mejorar la coordinación con el profesorado de apoyo desde el aula de Lengua Castellana y Literatura
Didáctica (Madrid, Spain), 2024-01, Vol.36 (36), p.173-185
2024
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Propiedades psicométricas y estudio de establecimiento de normas del Test de Interpretación Pianística para futuros docentes
Revista electrónica de LEEME, 2023-12 (52), p.18
2023
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Teachers’ Practices and Teacher Models: Anísio Teixeira and Initial Teacher Training (Rio de Janeiro, 1932–1935)
Encounters in Theory and History of Education, 2022-01, Vol.23, p.24-47
2022
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Indagación cualitativa de experiencias educativas: 'Transmedia:#elcontenidodelfuturo' y 'The Grammar Army/Qualitative inquiry of educational experiences: 'Transmedia:#elcontenidodelfuturo' and 'The Grammar Army
Utopía y praxis latinoamericana, 2021-10, Vol.26 (95), p.110
2021
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Composicion Corporal y Factores de Riesgo Metabolico en Profesores de Ensenanza Basica de Colegios de Chile/Body Composition and Metabolic Risk Factors in Primary in Primary School Teachers in Chile
International journal of morphology, 2020-03, Vol.38 (1), p.120
2020
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Políticas educativas en Nivel Medio Superior, de la calidad a la desigualdad/Educational policies at the Higger Secondary Level, from quality to inequality
Cimexus, 2021-07, Vol.16 (2), p.153
2021
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La competencia digital en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies
Didáctica (Madrid, Spain), 2021-01 (33), p.133
2021
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La competencia digital en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies
Didáctica (Madrid, Spain), 2021-01 (33), p.133
2021
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Underdeveloped region education: teacher existance, access and educational policy/T Educacion de la region subdesarrollada: existencia de docentes, acceso y politica educativa
Utopía y praxis latinoamericana, 2020-03, Vol.25 (S2), p.179
2020
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Adaptation of the Teacher Efficacy Scale to Measure Effective Teachers' Educational Practices Through Students' Ratings: A Multilevel Approach
Psicothema, 2021-07, Vol.33 (3), p.509-517
2021
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Are the teachers disappearing?
Anales de la Real Academia Nacional de Medicina, Madrid, 2023, Vol.140 (140(02)), p.133-141
2023
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Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
2019
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Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexoes sobre um tema emergente/Myths and potencilities of interdisciplinarity: reflections about an emerging topic/Mitos y potencilidades de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre un tema emergente
Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42, p.1
2020
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Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexoes sobre um tema emergente/Myths and potencilities of interdisciplinarity: reflections about an emerging topic/Mitos y potencilidades de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre un tema emergente
Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42, p.1
2020
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The representation of teacher training specialists and Human Resources Management’s experience in identifying the effective factors on merit and professional competencies for recruiting teachers at Farhangian University
Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 2019-03, Vol.VI (Special)
2019
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Respeto docente y convivencia escolar: Significados y estrategias en escuelas chilenas
Psicoperspectivas (Valparaiso), 2019-03, Vol.18 (1), p.1-11
2019
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School Climate and Teachers’ Motivational Variables: Effects on Teacher Satisfaction and Classroom Motivational Climate Perceived by Middle School Students. A Cross-cultural Study
Psicología educativa (Madrid), 2022-06, Vol.28 (2), p.151
2022
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Da construcao a analise: integrando duas abordagens para se trabalhar casos em Relacoes Internacionais
Mural Internacional, 2019-01, Vol.10
2019
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INCLUSIVE EDUCATION IN TEACHERS’ PERCEPTIONS
Revista de investigaciones Universidad del Quindio (En línea), 2022-07, Vol.34 (S2)
2022
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The Creativity Levels Of Pre-Service Teachers and the Preferences of a Teacher Model Supporting Creativity
Revista de cercetare şi intervenţie socialǎ, 2024-06, Vol.85, p.206
2024
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Las aulas fuera del colegio. Aprendizajes docentes de tres experiencias educativas en un período singular (Classrooms outside the school. Lessons for teachers from three educational experiences during exceptional times)
Retos, 2022, Vol.45, p.628-641
2022
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MODES OF ENUNCIATION: PROPOSOLS FOR A DIDACTIC PRACTICE/Modos de enunciacao: indicacoes de uma pratica didatica reflexiva
Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2018-07, Vol.22 (2), p.59
2018
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