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Expanding Simulation Capacity: Senior-Level Students as Teachers
The Journal of nursing education, 2015-09, Vol.54 (9), p.516
2015
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Clinical teachers' conceptions of nursing
The Journal of nursing education, 2011-03, Vol.50 (3), p.152
2011
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Flaws of Multiple Choice Questions in Teacher-Constructed Nursing Examinations: A Pilot Descriptive Study
The Journal of nursing education, 2017-08, Vol.56 (8), p.490
2017
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New pedagogies for teaching thinking: the lived experiences of students and teachers enacting narrative pedagogy
The Journal of nursing education, 2003-11, Vol.42 (11), p.509
2003
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Evaluation in clinical practice using an innovative model for clinical teachers
The Journal of nursing education, 2011-03, Vol.50 (3), p.167
2011
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Response: Three Suggestions for Better Integrating Artificial Intelligence into Nursing Education
The Journal of nursing education, 2024-05, Vol.63 (5), p.e1
2024
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Effects of clinical practice environments on clinical teacher and nursing student outcomes
The Journal of nursing education, 2012-04, Vol.51 (4), p.217
2012
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Speak-Up Culture in Academic Nursing: Empowering Junior Faculty
The Journal of nursing education, 2020-04, Vol.59 (4), p.210
2020
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Prevalence of Nursing Students With Background Check Findings
The Journal of nursing education, 2024-01, Vol.63 (1), p.32
2024
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The Effect of Academic Nurse Leaders' Toxic Behaviors
The Journal of nursing education, 2022-02, Vol.61 (2), p.88
2022
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From Cultural Competence to Cultural Respect: A Critical Review of Six Models
The Journal of nursing education, 2020-06, Vol.59 (6), p.311
2020
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The work-role transition of expert clinician to novice academic educator
The Journal of nursing education, 2009-04, Vol.48 (4), p.203
2009
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Models and Methods to Prepare Nursing Students in Clinical Judgment
The Journal of nursing education, 2024-03, Vol.63 (3), p.139
2024
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Toward A Fuller Definition for the Science of Nursing Education Through Hermeneutical Analysis
The Journal of nursing education, 2024-02, Vol.63 (2), p.72
2024
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Measuring the Value of Academic Nurse Educator Certification: Perceptions of Administrators and Educators
The Journal of nursing education, 2019-09, Vol.58 (9), p.502
2019
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An Integrative Review of Incivility in Nursing Education
The Journal of nursing education, 2022-04, Vol.61 (4), p.173
2022
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Clinical Instruction in Nursing: A Leveraging Tool
The Journal of nursing education, 2024-03, Vol.63 (3), p.163
2024
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The Lasater Clinical Judgment Rubric: 17 Years Later
The Journal of nursing education, 2024-03, Vol.63 (3), p.149
2024
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Preparing Nurse Educator Students for the New National Council of State Boards of Nursing NCLEX and AACN Essentials
The Journal of nursing education, 2024-03, Vol.63 (3), p.192
2024
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Classroom Innovation Using the NCJMM: Preparing Nursing Students for the Next Generation NCLEX
The Journal of nursing education, 2024-03, Vol.63 (3), p.188
2024
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Navigating the Artificial Intelligence Frontier for Teaching, Learning, and Enhanced Critical Thinking
The Journal of nursing education, 2024-05, Vol.63 (5), p.338
2024
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Decentering Self and Rethinking Our Role as Educators
The Journal of nursing education, 2024-05, Vol.63 (5), p.275
2024
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Shaping Social Justice Values Through Inclusive Assessment and Debriefing of eLearning Modules
The Journal of nursing education, 2024-01, Vol.63 (1), p.48
2024
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An Intergenerational Comparison of Civility: Nursing Students and Nurse Educators
The Journal of nursing education, 2024-02, Vol.63 (2), p.86
2024
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Open Access
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Real-Time Online Demonstration for Skills Education for First-Year Nursing Students
The Journal of nursing education, 2024-01, Vol.63 (1), p.43
2024
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