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Die gefühlte Moderne: Emotionen und Begriffsgeschichte in Nordindien, 1870 –1920
Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 2018-03, Vol.44 (1), p.54-78
2018
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Erwachsenenbildung in Deutschland und Indien: Das Projekt "Adult and Lifelong Education: Indian and German Insights"
Weiterbildung, 2018 (2), p.38-41
2018
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Adlige Handlungsspielräume und neue Adelstypen in der »Klassischen Moderne« (1880-1930)
Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 2007-09, Vol.33 (3), p.416-438
2007
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Mehrsprachiger Unterricht: Typologien, Forschung und Perspektiven. Didaktische Ansätze zum immersiven Unterricht. Nationale und internationale Erfahrungen auf verschiedenen Schulstufen. [Dossier]
Babylonia (Asssociation Babylonia Suisse), 1999 (4), p.4-66
1999
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Widening participation for Asian women
Adults learning, 1998, Vol.10 (4), p.25-27
1998
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Institutionelle Dimensionen universitärer Organisation: Frauen als Neuankömmlinge im deutschen und US-amerikanischen Wissenschaftssystem
Comparativ : Leipziger Beiträge zur Universalgeschichte und vergleichenden Gesellschaftsforschung, 1998, Vol.8 (1), p.77-89
1998
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Incorporación y promoción de las mujeres en el circuito formal de educación nacional
Desarrollo económico (Buenos Aires), 1995-07, Vol.35 (138), p.255-274
1995
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Quality issues in women's education and training: Themenheft
Adults learning, 1995, Vol.7 (3), p.53-75
1995
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Lesekultur und Medien: Themenschwerpunkt
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1993, Vol.40 (2), p.3-50
1993
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Ein Frauenbildungsroman auf Sindi: Mirzā Qalīch Bēg's Zīnat
Der Islam (Berlin), 1964, Vol.39 (1), p.210-225
1964
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Jaroslaw Tkatsch, Die arabische Übersetzung der Poetik des Aristoteles und die Grundlage der Kritik des griechischen Textes
Der Islam (Berlin), 1932-01, Vol.20, p.48
1932
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