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2023
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Education and information technologies, 2023-07, Vol.28 (7), p.8445-8501
2023
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Journal of science education and technology, 2023-02, Vol.32 (1), p.96-110
2023
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School science and mathematics, 2012-01, Vol.112 (1), p.31-44
2012
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Education and information technologies, 2022-06, Vol.27 (5), p.6669-6689
2022
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Journal of science education and technology, 2017-04, Vol.26 (2), p.207-222
2017
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CBE - Life Sciences Education, 2023-06, Vol.22 (2), p.ar22-ar22
- Ovid, Dax
- Abrams, L'vannah
- Carlson, Tess
- Dieter, Mark
- Flores, Paulos
- Frischer, David
- Goolish, Jolie
- Bernt, Michelle La-Fevre
- Lancaster, Amber
- Lipski, Christopher
- Luna, Joshua Vargas
- Luong, Lucy M. C
- Mullin, Marlene
- Newman, Mia Janelle
- Quintero, Carolina
- Reis, Julie
- Robinson, Freja
- Ross, Allison James
- Simon, Hilary
- Souza, Gianne
- Taylor, Jess
- Ward, Katherine E
- White, Yvonne Lever
- Witkop, Emily
- Yang, Christine
- Zenilman, Aliza
- Zhang, Eddie
- Schinske, Jeffrey N
- Tanner, Kimberly D
- Cotner, Sehoya
2023
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Education and information technologies, 2020-07, Vol.25 (4), p.3161-3188
2020
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Education and information technologies, 2023-02, Vol.28 (2), p.1299-1321
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BMC medical education, 2019-08, Vol.19 (1), p.310-310, Article 310
2019
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Journal of science education and technology, 2022-08, Vol.31 (4), p.428-441
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Science and children, 2022-07, Vol.59 (6), p.20
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Instructional science, 2018-10, Vol.46 (5), p.767-787
2018
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Education and information technologies, 2023-03, Vol.28 (3), p.3443-3474
2023
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Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2020-05, Vol.117 (18), p.9808-9814
2020
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Journal of chemical education, 2014-08, Vol.91 (8), p.1125-1131
2014
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Educational technology research and development, 2022-08, Vol.70 (4), p.1517-1549
2022
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Journal of science education and technology, 2020-06, Vol.29 (3), p.431-441
2020
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Identifying Science Teachers' Perceptions of Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK)
2013
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Education and information technologies, 2021-09, Vol.26 (5), p.6549-6562
2021
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Education and information technologies, 2023-07, Vol.28 (7), p.8761-8787
2023
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