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British journal of educational technology, 2019-11, Vol.50 (6), p.2824-2838
2019
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Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S35-S44
2020
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Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S235-S247
2020
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Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2014-04, Vol.103 (2), p.331-361
2014
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British journal of educational technology, 2012-11, Vol.43 (6), p.949-964
2012
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Journal of research in science teaching, 2022-08, Vol.59 (6), p.883-929
2022
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Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S119-S130
2020
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A Model of Historical Thinking
Educational philosophy and theory, 2017-06, Vol.49 (6), p.593-605
2017
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Reading research quarterly, 2022-07, Vol.57 (3), p.937-955
2022
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2022-09, Vol.106 (3), p.583-598
2022
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Educational philosophy and theory, 2015-03, Vol.47 (4), p.342-358
2015
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2023-09, Vol.107 (3), p.734-755
2023
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Educational theory, 2023-08, Vol.73 (4), p.572-592
2023
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2022-09, Vol.106 (3), p.635-650
2022
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Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2014-04, Vol.103 (2), p.302-330
2014
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Educational philosophy and theory, 2023-09, Vol.55 (11), p.1220-1236
2023
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The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2023-01, Vol.107 (S1), p.68-94
2023
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TESOL quarterly, 2019-09, Vol.53 (3), p.685-711
2019
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Reading research quarterly, 2021-07, Vol.56 (3), p.401-414
2021
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British journal of educational psychology, 2016-12, Vol.86 (4), p.592-605
2016
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Language learning, 2022-03, Vol.72 (S1), p.314-338
2022
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TESOL quarterly, 2017-06, Vol.51 (2), p.332-357
2017
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