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Let's Get Critical
Educational leadership, 2021-05, Vol.78 (8)
2021
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Educational leadership, 2019-03, Vol.76 (6), p.18
2019
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Intentionally Developmental Teaching
Adult learning (Washington, D.C.), 2016-02, Vol.27 (1), p.16
2016
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Adult learning (Washington, D.C.), 2012-08, Vol.23 (3), p.129-137
2012
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Distance learning (Greenwich, Conn.), 2020, Vol.17 (1), p.27
2020
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Adult learning (Washington, D.C.), 2016-05, Vol.27 (2), p.51-59
2016
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Madeline
Teacher magazine, 1991, Vol.3 (2), p.28
1991
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Why Conduct Action Research?
Teaching and change, 1995-10, Vol.3 (1), p.90-104
1995
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Theory in Practice
Diverse issues in higher education, 2010-12, Vol.27 (22), p.19
2010
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Adult learning (Washington, D.C.), 2006-01, Vol.17 (1-4), p.19-23
2006
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Teacher librarian (Vancouver), 2005-10, Vol.33 (1)
2005
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Which Is the Fastest Guinea Pig?
Education in science, 2000 (186)
2000
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Educational leadership, 1997-09, Vol.55 (1), p.22
1997
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How Teachers Interpret MI Theory
Educational leadership, 1997-09, Vol.55 (1), p.14
1997
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Educational leadership, 1997-09, Vol.55 (1), p.20
1997
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Educational leadership, 1999-05, Vol.56 (8), p.34
1999
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Seven Kinds of Smart
Time (Chicago, Ill.), 1998, Vol.152 (16), p.94
1998
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Techniques - Association for Career and Technical Education, 2012-03, Vol.87 (3), p.50
2012
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Putting Understanding Up Front
Educational leadership, 1994-02, Vol.51 (5), p.4
1994
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The Unschooled Mind
Teacher magazine, 1991, Vol.3 (3), p.38
1991
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Educational leadership, 1998-02, Vol.55 (5), p.6
1998
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Praxis: An Adult Education Practicum
Adult learning (Washington, D.C.), 1999-12, Vol.11 (1), p.14-17
1999
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In Vino, Veritas
Educational leadership, 1993-03, Vol.50 (6), p.32
1993
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Tech directions, 2007-10, Vol.67 (3), p.13
2007
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Educational leadership, 1997-09, Vol.55 (1), p.65
1997
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ThemaTeaching Methods
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