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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...British journal of educational technology, 2019-11, Vol.50 (6), p.2824-2838
2019
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Journal of computing in higher education, 2014-04, Vol.26 (1), p.87-122
2014
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British journal of educational technology, 2012-11, Vol.43 (6), p.949-964
2012
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International journal of technology and design education, 2014-11, Vol.24 (4), p.391-417
2014
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Advances in health sciences education : theory and practice, 2013-10, Vol.18 (4), p.851-863
2013
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John Wiley & Sons, Inc, 2023
1, 2023
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The Journal of environmental education, 2020-03, Vol.51 (2), p.113-143
2020
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Advances in health sciences education : theory and practice, 2019-12, Vol.24 (5), p.879-891
2019
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International journal of sustainability in higher education, 2021-12, Vol.22 (8), p.69-87
2021
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Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2014-04, Vol.103 (2), p.302-330
2014
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Advances in health sciences education : theory and practice, 2017-08, Vol.22 (3), p.723-739
2017
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Educational philosophy and theory, 2023-09, Vol.55 (11), p.1220-1236
2023
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IntechOpen, 2022
2022
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Education & training (London), 2016-08, Vol.58 (7-8), p.700-714
2016
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Studies in philosophy and education, 2020-09, Vol.39 (5), p.515-532
2020
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Education and information technologies, 2022-08, Vol.27 (7), p.10135-10160
2022
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Journal of education for teaching : JET, 2010-11, Vol.36 (4), p.407-423
2010
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ZDM, 2020-11, Vol.52 (6), p.1163-1175
2020
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Cognitive research: principles and implications, 2020-11, Vol.5 (1), p.54-54, Article 54
2020
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Vocations and Learning, 2022-04, Vol.15 (1), p.21-47
2022
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International journal of sustainability in higher education, 2022-12, Vol.23 (8), p.272-289
2022
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European journal of engineering education, 2014-01, Vol.39 (1), p.55-67
2014
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International journal of sustainability in higher education, 2023-02, Vol.24 (3), p.553-583
2023
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Scandinavian journal of educational research, 2017-03, Vol.61 (2), p.187-204
2017
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Journal of research in reading, 2022-08, Vol.45 (3), p.367-384
2022
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