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Draw Your Physics Homework?: Art as a Path to Understanding and Assessment in Undergraduate Science Education
Drawing for Science Education, p.11-29
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How the Social Context of Five Former Namibian Street Boys has Conditioned their Experience with Schooling
Perspectives on Youth, HIV/AIDS and Indigenous Knowledges, p.145-161
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Foreign Language Anxiety in Relation to Gender Equity in Foreign Language Learning: A Comparative Study Between Australia and Indonesia
Equality in Education, p.183-193
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UBUNTU LEADERSHIP: Let Us Begin the Work
Un-Democratic Acts, 2016, p.173-182
2016
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Engineering Equity: A Critical Pedagogical Approach to Language and Curriculum Change for African American Males in STEM
Human Rights in Language and STEM Education, p.55-70
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Promoting Equity and Justice Through Storytelling
Un-American Acts, 2016, p.37-45
2016
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The Impact of Colorblindness on Middle School Students: Lessons Learned by a White Female Middle School Teacher
But I Don’t See Color, p.81-92
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Teacher Perspectives on Reform in a Small, Rural American School of Historically Finnish Culture: Cultural Transformations
Transforming Teachers’ Work Globally, p.149-173
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A World of Difference
Educator to Educator, p.71-77
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On Kaftans: Australian Males’ Reactions to Men Wearing ‘Dresses
The Memory of Clothes, p.91-93
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Gender Counts?! Analysis of Student Dropout at Vienna University of Technology
GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers, p.439-453
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Changing the face of STEM: the Example of Computer Science in Germany
GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers, p.421-437
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Determinants of the Gender Gap in Annual Earnings among College Graduates: Data from OECD Countries
Using Data to Improve Higher Education, p.165-180
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Performative Femininity and Female Invalidism in John Keats’s “La Belle Dame Sans Merci” and S.T. Coleridge’s Christabel
Gender in the Vampire Narrative, p.161-171
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Not Just for Women: Breast Cancer, Gender and Informal Learning in an Exceptional Situation
Private World(s), p.41-57
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Women Presence in Engineering in Spain: Causes and Measures to Attract more Women. the case of the Polytechnic University of Madrid (UPM)
GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers, p.403-419
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The Adultification of Black Boys: What Educational Settings Can Learn from Trayvon Martin
Trayvon Martin, Race, and American Justice, p.49-55
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Why a Human Rights Perspective?
From Small Places, p.3-16
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Introduction: Writing Wrongs in Post-Racial American Justice
Trayvon Martin, Race, and American Justice, p.1-4
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Meet the Wallaces
New Visions of Collective Achievement, p.63-85
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What Suspicious Looks Like: The Murder of Trayvon Martin
(Re)Teaching Trayvon, p.43-54
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Meet the Freemans
New Visions of Collective Achievement, p.86-114
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In the Shadow of the Status Quo: The Forgotten in The Lord of the Rings and A Song of Ice and Fire
Fantasy Literature, p.13-26
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“Boxed in” Black: Ascribing Black Pathological Norms onto Trayvon Martin and Other Adolescent Black Male Youth
(Re)Teaching Trayvon, p.119-132
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Blackness Enclosed: Understanding the Trayvon Martin Incident through the Long History of Black Male Imagery
(Re)Teaching Trayvon, p.11-23
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