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Erziehung, Charakterbildung und die Kultur der Digitalität
Bildung und Digitalität, 2024, p.47-67
2024
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Leonard Nelsons philosophische Pädagogik
Der Geist der kritischen Schule, 2024, p.123-136
2024
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Pädagogik bei Leonard Nelson und Minna Specht
Der Geist der kritischen Schule, 2024, p.201-210
2024
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Entwicklung der Theorie der kategorialen Bildung in Klafkis weiteren Texten [1952–2007]
Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki, 2024, p.171-390
2024
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Die politischen Wirkungen Leonard Nelsons
Der Geist der kritischen Schule, 2024, p.161-175
2024
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Historische Bildungsverständnisse in Bezug auf das heutige Kompetenzverständnis
Kompetenz- und Persönlichkeitsbildung, 2024, p.133-212
2024
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Darum gibt es im Grunde keine andre Beredsamkeit als die göttliche«. Die Predigt und die Krise der Rhetorik um 1800 – literaturwissenschaftliche und theologische Perspektiven
Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, 2024-09, Vol.98 (3), p.393-417
2024
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Strafrecht und Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, 2024, p.677-688
2024
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Margareta Klopstock (1728–1758): Literarische Kooperation und geistliche Poetik in der Aufklärungszeit
Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, 2024-09, Vol.98 (3), p.341-363
2024
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Begutachtung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, 2024, p.713-720
2024
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Der Gottesdienst als das Andere des Alltags?
Inszenierungen des Heiligen, 2024, p.55-106
2024
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Genese der Theorie der kategorialen Bildung in Klafkis Staatsexamensarbeit [1951]
Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki, 2024, p.49-169
2024
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Nelsons Fortführung der Fries’schen Schule, Formen ihrer Institutionalisierung sowie deren Wirkungen in Philosophie und Politik – ein kurzer Abriss
Der Geist der kritischen Schule, 2024, p.1-22
2024
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Personenfähigkeit und Wettbewerb. Die vertikale Distinktion des Scipio Aemilianus
Zwischen Tradition und Innovation, 2024, p.185-208
2024
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Erträge der bildungshistorischen Betrachtung
Kompetenz- und Persönlichkeitsbildung, 2024, p.213-229
2024
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Die gegenwärtige didaktische Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung
Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki, 2024, p.473-621
2024
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4. Kapitel: Straftaten gegen die persönliche Freiheit, §§ 232ff. StGB
Strafrecht Besonderer Teil 1, 2024, p.191-254
2024
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6. Kapitel: Straftaten gegen den persönlichen Lebens- und Geheimbereich, §§ 201ff. StGB
Strafrecht Besonderer Teil 1, 2024, p.293-347
2024
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Nelsons Rechtslehre und Ideallehre – ein kurzer Überblick
Der Geist der kritischen Schule, 2024, p.137-146
2024
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Soziale Kohärenz und Kohäsion als Zielvorstellungen „sozial nachhaltiger“ Quartier- und Stadtentwicklung
Soziale Kohäsion und Vielfalt in Stadtquartieren, 2024, p.73-145
2024
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Der Material Turn in der Religionssoziologie. Beobachtungen zur Vergesellschaftung der Formfrage im 19. Jahrhundert
Religionsanalyse und Theorieentwicklung, 2024, p.167-191
2024
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Basiskonzept des personenorientierten Kompetenzbegriffs
Kompetenz- und Persönlichkeitsbildung, 2024, p.437-470
2024
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