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Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement: Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium
2024
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Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule. Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
2021
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Pädagogisches Wissen im LehrerInnenberuf. Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis
2020
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Nun sag, wie hast du's mit der Klassik?: Eine qualitative Untersuchung zur Sicht von Musiklehrenden auf abendländische Kunstmusik im Musikunterricht
2024
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Das Führungsverhalten von Schulaufsicht. Eine empirische Annäherung
Die Deutsche Schule, 2024, Vol.116 (3), p.252-267
2024
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Welche Faktoren tragen zur Zufriedenheit pädagogischer Fachkräfte bei?
1. Aufl., 2024
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Die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht. Eine rekonstruktive Fallstudie zu Motiven von Lehrkräften in der Grundschule
2023
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Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule. Eine qualitative Studie
2023
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Berufsfeld Wissenschaftsmanagement
2023
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Was Schulpädagogik und Fachdidaktik(en) aus schulpädagogischer Perspektive ausmacht. Disziplinäre Abgrenzungen und Annäherungen
Journal für LehrerInnenbildung, 2024, Vol.24 (2), p.44-55
2024
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Ambivalente Verschränkung von Selektion und Förderung. Perspektiven des pädagogischen Personals auf Rollstuhlbasketball in der Förderschule
Empirische Sonderpädagogik, 2024, Vol.16 (1), p.68-81
2024
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Eine explorative Interviewstudie über die Bereitschaft zur inklusiven Freizeitgestaltung
Empirische Sonderpädagogik, 2024, Vol.16 (1), p.18-32
2024
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Elterliche Sexualaufklärung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung als Anknüpfungspunkt für die Prävention sexuellen Missbrauchs
Empirische Sonderpädagogik, 2024, Vol.16 (1), p.3-17
2024
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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
2024
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Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Evaluation der Werkstatt "Schule leiten" (Projektzeitraum 2016 - 2021)
2021
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Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung
2023
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Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG
2023
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Friederike Dobutowitsch: Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule. Eine qualitative Studie über die sprachlichen Spielräume Studierender. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann Verlag 2020 (254 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3
2021
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Karriere im Wissenschaftsmanagement?
2023
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Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium
2024
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Zwischen Brennpunktkindergarten und Multi-Kulti-Ideologie. Tirols und Vorarlbergs Kindergärten mit großer sprachlicher Vielfalt. Die Sicht von Kindergartenleitungen - Kurzbericht
2021
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Abschlussbericht der Evaluation "Pakt für den Nachmittag" (PfdN)
2021
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Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagoginnen in Kindergärten und Primarschulen. Rekonstruktion Subjektiver Theorien
2022
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Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit. Die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich
2022
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Informelle und non-formale Lernaktivitäten im Arbeitsalltag. Analyse betrieblicher Lernkontexte von Beschäftigten in Pflegeberufen
2022
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