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Gestalterisch-konstruktives Problemlösen von Sechs- und Achtjährigen: Theoretische Grundlagen und empirische Studie zur Technischen Gestaltung in Kindergarten und Unterstufe
2018
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Physiklernen mit der Denkwerkstatt
MNU Journal, 2017, Vol.70 (3), p.153-160
2017
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Forschungssteckbrief: Geographiedidaktische Forschungsansätze - Problemlösendes Lernen und Experimentieren
Geographie heute, 2015, Vol.36 (322), p.45-47
2015
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Problemlösen und Mathematiklernen: Zum Nutzen des Probierens und des Irrtums
1. Aufl. 2017 edition., 2017
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Strukturierungskompetenzen mathematisch begabter Sechst- und Siebtklässler: Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Niveaus und Herangehensweisen
1, 2013
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Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung
2015
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Mathematisches Modellieren: Schwierigkeiten und Strategien von Lernenden als Bausteine einer lernprozessorientierten Didaktik der neuen Aufgabenkultur
2011
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Schüler-Schwierigkeiten und Schüler-Strategien beim Bearbeiten von Modellierungsaufgaben als Bausteine einer lernprozessorientierten Didaktik
2010
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Kontexteinflüsse beim Lernen mit Lösungsbeispielen
1, 2011
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Verstehen und Lösen von mathematischen Textaufgaben im Dialog: Der Erwerb von Mathematisierkompetenz als Initiation in eine spezielle Diskurspraxis
2009
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Building mathematical literacy by solving realistic problems
2016
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. [Band 1]
2015
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Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100
2005
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Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation: Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen
2009
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Politikdidaktische Basis- und Fachkonzepte
2011
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Mathematische Begabungen: Denkansätze zu einem komplexen Themenfeld aus verschiedenen Perspektiven
2013
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Das Haus des funktionalen Denkens: Entwicklung und Erprobung eines Modells für die Planung und Analyse methodischer und didaktischer Konzepte zur Förderung des funktionalen Denkens
2008
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Vorträge auf der 45. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 21.02.2011 bis 25.02.2011 in Freiburg. 1
2011
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Lernprozessorientierte Fortbildung von Physiklehrern
Zeitschrift für Pädagogik, 2008-05, Vol.54 (3), p.322-340
2008
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Wie Kinder rechnen lernen - oder auch nicht: Eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr
New Ed., 2010
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Quellenarbeit als lebenslanges und neues Lernen: Begleitbuch zur Deutschland-Dokumentation 1945-2004 (D-Dok)
2005
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Types and Qualities of Knowledge and their Relations to Problem Solving in Physics
International journal of science and mathematics education, 2006-11, Vol.4 (3), p.437-465
2006
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Wie kommen Lehrerfortbildungen bei Lernenden an? - Problemlösestrategien vetrmitteln
Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 Digital, 2013, p.4 S.-4 S.
2013
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Der regelmäßige Einsatz von Problemaufgaben im Mathematikunterricht in Grundschulen
Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 Digital. Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik, 2012, p.4 S.-4 S.
2012
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Problemlösen - Wildes Probieren und Irrwege als Basis des Erfolgs
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2, 2014, p.S. 1143-1146
2014
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