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Pediatric oral and dental health knowledge in child development students
Acta scientiarum. Health sciences, 2024-12, Vol.46 (1)
2024
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Cultivating writing skills: the role of ChatGPT as a learning assistant—a case study
Smart learning environments, 2024-12, Vol.11 (1), p.10-18
2024
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Enhancing English comprehension: a UbD mind walker intervention for remote upper-grade elementary students
Asian-Pacific journal of second and foreign language education, 2024-12, Vol.9 (1), p.43-20
2024
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Effects of professional development program on primary science teachers’ ICT use in China: mediation effects of science teachers’ knowledge, beliefs and instructional practice
Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 2024-12, Vol.6 (1), p.11-14
2024
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From concerns to benefits: a comprehensive study of ChatGPT usage in education
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2024-12, Vol.21 (1), p.35
2024
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Engaging disadvantaged students in a Chinese as a Foreign Language classroom: Bernstein’s pedagogic discourse as a bridge
Humanities & social sciences communications, 2024-12, Vol.11 (1), p.359-9
2024
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Factors associated with family caregiver readiness to care for post-stroke patients after hospital discharge
Discover social science and health, 2024-12, Vol.4 (1), p.4-9, Article 4
2024
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Educating for variability and climate change in Uruguay, a case study
Climate Action, 2024-12, Vol.3 (1), p.14-6
2024
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An analysis of Chinese chemistry curriculum standards based on OECD Education 2030 Curriculum Content Mapping
Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 2024-12, Vol.6 (1), p.2-15, Article 2
2024
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Computer aided technology based on graph sample and aggregate attention network optimized for soccer teaching and training
Journal of big data, 2024-12, Vol.11 (1), p.48-18
2024
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Discrepancies in academic perceptions of climate change and implications for climate change education
Climate Action, 2024-12, Vol.3 (1), p.24-8
2024
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Breaching boundaries: reflections on the journey towards a transdisciplinary arts and sciences undergraduate degree programme to address global challenges
Humanities & social sciences communications, 2024-12, Vol.11 (1), p.709-8
2024
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An alternative approach to ontology-based curriculum development in higher education
Smart learning environments, 2024-12, Vol.11 (1), p.20-19
2024
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Zero-knowledge proofs in education: a pathway to disability inclusion and equitable learning opportunities
Smart learning environments, 2024-12, Vol.11 (1), p.7-16, Article 7
2024
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Empowering ChatGPT with guidance mechanism in blended learning: effect of self-regulated learning, higher-order thinking skills, and knowledge construction
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2024-12, Vol.21 (1), p.16-28
2024
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Mapping the global technological landscape of virtual reality in education: a bibliometric and network analysis
Social network analysis and mining, 2024-12, Vol.14 (1), p.49
2024
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Moving from surviving to thriving: a taxonomy of beginning science teacher challenges
Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 2024-12, Vol.6 (1), p.9-15
2024
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Training of a robot-based psychological intervention program to prevent inappropriate touching of children
Middle East current psychiatry (Cairo), 2024-12, Vol.31 (1), p.12-8
2024
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Food risk assessment in the farm-to-table continuum: report from the conference on good hygiene practices to ensure food safety
Agriculture & food security, 2024-12, Vol.13 (1), p.21-8
2024
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What factors will affect the effectiveness of using ChatGPT to solve programming problems? A quasi-experimental study
Humanities & social sciences communications, 2024-12, Vol.11 (1), p.319-12
2024
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The development of reading comprehension ability of Chinese Heritage Language (CHL) learners in Indonesia
Language Testing in Asia, 2024-12, Vol.14 (1), p.7-26
2024
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Predicting the impact of internet usage on students’ academic performance using machine learning techniques in Bangladesh perspective
Social network analysis and mining, 2024-12, Vol.14 (1), p.66
2024
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Evaluation of knowledge of healthcare professionals regarding tracheostomy care: a cross-sectional study at a tertiary care hospital in Pakistan
The Egyptian journal of otolaryngology, 2024-12, Vol.40 (1), p.40-4
2024
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Teacher candidates’ views of future SSI instruction: a multiple case study
Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 2024-12, Vol.6 (1), p.8-18
2024
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Assessment of potential drug–drug interaction knowledge, attitude, and practice among Egyptian hospital and community pharmacists: a cross-sectional multicenter study
Future journal of pharmaceutical sciences, 2024-12, Vol.10 (1), p.9-8, Article 9
2024
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