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Dual Representation and the Linking of Concrete and Symbolic Representations
Child development perspectives, 2009-12, Vol.3 (3), p.156-159
2009
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Rethinking the Use of Concrete Materials in Learning: Perspectives From Development and Education
Child development perspectives, 2009-12, Vol.3 (3), p.137-139
2009
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Zeitschrift / SerieChild Development Perspectives
ThemaPsychology, Developmental
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