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MOOC: tsunami, revolution or fad?
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2015-01, Vol.18 (1), p.9-21
2015
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Eurasia journal of mathematics, science and technology education, 2018-07, Vol.14 (7)
2018
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Journal of teaching in travel & tourism, 2021-04, Vol.21 (2), p.177-197
2021
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Journal of advanced research in dynamical and control systems, 2020-03, Vol.12 (3), p.522-530
2020
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Journal of computer assisted learning, 2018-10, Vol.34 (5), p.615-628
2018
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Journal of medical Internet research, 2020-07, Vol.22 (7), p.e17318-e17318
2020
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Procedia computer science, 2020, Vol.169, p.373-379
2020
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Journal of computer assisted learning, 2020-10, Vol.36 (5), p.688-708
2020
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Educational research review, 2014-06, Vol.12, p.45-58
2014
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Journal of physics. Conference series, 2021-07, Vol.1976 (1), p.12075
2021
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Insights the UKSG journal, 2022-05, Vol.35, p.9
2022
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International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 2021-12, Vol.20 (11), p.154-169
2021
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Journal of computer assisted learning, 2016-06, Vol.32 (3), p.218-231
2016
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Journal of computing in higher education, 2024-04, Vol.36 (1), p.93-115
2024
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Educational Technology & Society, 2024-04, Vol.27 (2), p.270-283
2024
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Social sciences & humanities open, 2021, Vol.4 (1), p.100177-100177, Article 100177
2021
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British journal of educational technology, 2022-07, Vol.53 (4), p.756-775
2022
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Asian Journal of University Education, 2020-04, Vol.16 (1), p.85
2020
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The Turkish online journal of distance education TOJDE, 2020-07, Vol.21 (Special Issue-IODL), p.79-87
2020
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International journal of e-learning & distance education, 2018-05, Vol.33 (1), p.1-18
2018
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