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Arabic Computational Morphology: Knowledge-based and Empirical Methods
1. Aufl., 2007
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Interactive Simulation in Teaching Science Labs (Reality and Expectations)
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.458-464
2015
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The Effectiveness of the Education College Programs at Al-Aqsa University in Develop Efficiencies Students in E-Learning
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.539-550
2015
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The Standards of Intelligent Collaborative e-Learning of e-Courses Based on Web
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.486-493
2015
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A Proposal to Build and Design an Educational Software Program to Teach the Basic Skills of Arabic Calligraphy
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.534-538
2015
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Electronic Brainstorming and the Effect to Development Systematic Thinking Skills for First Medium Students in Computer
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.9-19
2015
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The Moodle Application Constraints among Students in Social Work at Sultan Qaboos University
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.514-533
2015
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A Proposed Model to Assure Quality Control of Designing and Production of Field Researches and Studies in eLearning
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.424-448
2015
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A Proposed Model of a Virtual Learning Resources Center for the Visually Impaired Based on International Standards
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.413-423
2015
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The Impact of Interactive Board to Promote Leader Talented the Case of Batterjee`s Scholarship Students
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.551-570
2015
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From a Dilapidated Blackboard to Creative Flash Videos: The Case of Training Teachers of Schools in Hebron
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.507-513
2015
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Administrative Empowerment and Its Degree of Availability for Heads of Academic Departments at Private Colleges and Universities in Saudi Arabia
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.494-506
2015
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The Effect of Using a Developed Spoken Social Networking Website on Instructional Technology Students Attitudes and Habits in Egypt
2015 Fifth International Conference on e-Learning (econf), 2015, p.104-116
2015
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ThemaComputer Science, Interdisciplinary Applications
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