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Kursbuch Kulturwissenschaft
2000
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Lernen von der Praxis, Lernen mit der Praxis. Über die Bedeutung der neuesten Sachtextlabore für den Unterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2019-05, Vol.66 (2), p.167-174
2019
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Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien: Diskurse, Verortungen und Schaustücke
1, 2019
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Das Studium Generale als Einübung in Paradoxien
2019
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Kleiner Wandel, große Wirkung. Die soziokulturellen Wandlungstypen ‚Transformation‘ und ‚Loop
Transformationen in Zeiten religiöser und gesellschaftlicher Umbrüche, 2022, p.311-324
1, 2022
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Paradoxie
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik, 2021, p.S. 207-220
2021
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Leon Vatter im Gespräch mit Stefan Klein, Boyan Manchev & Stephan Porombka: Zum Denken anregen – welche Themen und welche Formate aktivieren eine junge, heterogene Zuhörerschaft?
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Armin Chodzinski, Jendrik Schröder & Thomas Ecke: Denkraum & Denkfiguren – eine Bildreportage
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Armin Chodzinski: Das Wie und das Wer vor dem Was! Ein Selbstgespräch über das Studium Generale
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Susanne Lorenz: VEHIKELN
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Autorinnen
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Cord Riechelmann: Universalgelehrt oder lernend? – Dozierende im Studium Generale
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Eva Hüster, Leon Vatter & Jakob Grossmann: „Er lehrt zu fragen“. Über Byung-Chul Hans Lehre an der UdK Berlin 2013 bis 2017
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Jürgen van Buer: Erfolgreiches Lehren und Lernen im Studium Generale – Erkenntnisse aus der Hochschulforschung und der Hochschuldidaktik?
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Sabine Ercklentz & Ute Wassermann: Klangwahrnehmung und Klanggestaltung: interdisziplinäre Praxis für Nichtmusiker
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Andreas Weber: Ansteckung – Naturwissenschaften und ästhetische Reflexion
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Teil III: Schaustücke und Reflexionen zum Lehren und Lernen im Studium Generale an der UdK Berlin
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Flóra Tálasi: Das Studium Generale an künstlerischen Hochschulen – Reflexionen über ein Re-Inventment im Bologna-Studiensystem
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Thomas Düllo: Studium Generale: Einübung in die Dialektik von Besonderem & Allgemeinem und die Gestaltung von Diversität
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Jan-Hendrik Olbertz: „Studium Generale“ – Reminiszenz oder Renaissance?
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Teil II: Verortungen und Positionen zum Studium Generale an der UdK Berlin 2012-2020
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Thomas Düllo: In Paradoxien verstrickt (statt einer Einleitung)
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Intro
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Silvia Mazzini im Gespräch mit Barbara Gronau & Hermann Schmidt-Rahmer: Raum für politische Reflexion
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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Jürgen van Buer: Studium Generale – Zerreißproben zwischen Bildungsansprüchen und akademischer Verwahrlosung
Das Studium Generale Als einübung in Paradoxien, 2019
2019
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