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Wie entwickelt sich narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht?: Eine qualitative Studie
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 2016-09, Vol.15 (1), p.149-164
2016
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Forschendes Lernen in geisteswissenschaftlichen Didaktiken
2017
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KollektionEbook Central Perpetual and DDA
ThemaEmpirische Untersuchung
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