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Wie entwickelt sich narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht?: Eine qualitative Studie
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 2016-09, Vol.15 (1), p.149-164
2016
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We do not need certainty«?
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 2018-08, Vol.17 (1), p.9-26
2018
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Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur – Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 2017-09, Vol.16 (1), p.17-31
2017
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Buchbesprechungen
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 2022-07, Vol.21 (1), p.149-217
2022
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Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur – Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität
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Wie entwickelt sich narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht?: Eine qualitative Studie
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