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Die Beherrschung der Syntax deutscher Nebensätze: Besteht eine Korrelation mit Lernstrategien?
Pandaemonium germanicum, 2024-08, Vol.27 (52), p.75-94
2024
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Plurilingual und plurikulturell, noch eurozentrisch? Ein Entwicklungsvergleich des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens und seines Begleitbandes
Pandaemonium germanicum, 2024-08, Vol.27 (52), p.23-47
2024
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Sprachmittlung und Mediation für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ)
Pandaemonium germanicum, 2022-08, Vol.25 (46), p.202-208
2022
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Von der Schönheit des Hassens: Hass und Hässlichkeit als Kulturwiderstand in der österreichischen Gegenwartsliteratur
Pandaemonium germanicum, 2021-12, Vol.24 (44), p.219-245
2021
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Die Mitteleuropa-Idee und die konservativen Österreicher jüdischer Herkunft: Hugo von Hofmannsthal, Leopold von Andrian und Otto Maria Karpfen (Carpeaux)
Pandaemonium germanicum, 2021-12, Vol.24 (44), p.74-105
2021
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DaF, DaZ, DaT, Língua Adicional: Wissensordnungen und Subjektpositionen in der Didaktik des Deutschen als Nicht-L1
Pandaemonium germanicum, 2021-08, Vol.24 (43), p.38-65
2021
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Förderung der Sprechfertigkeit in DaF: eine qualitative Studie zur Nutzung von ChatClass
Pandaemonium germanicum, 2021-04, Vol.24 (42), p.108-136
2021
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Tagebücher und Memoiren deutschsprachiger Immigranten in Brasilien: Zum Selbstbild und zur Wahrnehmung des Anderen
Pandaemonium germanicum, 2020-12, Vol.23 (41), p.74-94
2020
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Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz
Pandaemonium germanicum, 2020-12, Vol.23 (41), p.24-50
2020
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Ungleichheit differenziert begegnen: Vorschläge für binnendifferenzierten Schreibunterricht online und auf Distanz
Pandaemonium germanicum, 2022-12, Vol.25 (47), p.168-198
2022
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Vorschlag für eine pluriperspektivische Analyse der Zielgruppe zur Auswahl eines neuen Lehrwerks oder: Vergesst die Lehrer nicht
Pandaemonium germanicum, 2019-05, Vol.22 (37), p.281-301
2019
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Mehrsprachigkeit in Rio Grande do Sul: Zur Negation im Brasilianischen Hunsrückisch
Pandaemonium germanicum, 2023-05, Vol.26 (49), p.68-84
2023
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Deutsche Kolonialerinnerung aus kamerunischer Sicht: zwischen Vergangenheitsbewältigung und Beziehungsverflechtung
Pandaemonium germanicum, 2019-04, Vol.22 (36), p.207-222
2019
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German Theatre and Intercultural Cinema: A Study of the Japanese Film Adaptations of Gerhart Hauptmann’s Plays
Pandaemonium germanicum, 2024-04, Vol.27 (51), p.27-41
2024
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“I no longer agree with Hitler to exterminate them…”. Teaching The Holocaust to Malaysian BA German-Students Through Selected History Films
Pandaemonium germanicum, 2024-04, Vol.27 (51), p.42-74
2024
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Análise contrastiva entre português e alemão: o estudo da animacidade em artigos acadêmicos
Pandaemonium germanicum, 2024-08, Vol.27 (52), p.48-74
2024
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Filoctetes , de Sófocles a Heiner Müller
Pandaemonium germanicum, 2024-08, Vol.27 (52), p.95-116
2024
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A presença do alemão na paisagem linguística de uma cidade do interior de SP: discussão, aplicação e possibilidades pedagógicas
Pandaemonium germanicum, 2024-08, Vol.27 (52), p.1-22
2024
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Sprachmittlung – Mediation: Welche Konsequenzen für die Praxis aus dem Companion Volume? Eine curriculumanalytische Untersuchung und theoretisch-konzeptionelle Modellierungen für den Fremdsprachenunterricht
Pandaemonium germanicum, 2022-08, Vol.25 (46), p.34-56
2022
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Developing Historical Competency: Teaching German History Through History Films At University Putra Malaysia (BA German Programme)
Pandaemonium germanicum, 2022-04, Vol.25 (45), p.29-65
2022
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Das Betrachten des Übersetzungsprozesses: primäre Ergebnisse einer Fallstudie in Leipzig
Pandaemonium germanicum, 2020-05, Vol.23 (40), p.140-165
2020
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  • BibTeX
Evidence of non-selective lexical access to second and third language in unbalanced multilinguals: an N400 study on the processing of interlingual homographs
Pandaemonium germanicum, 2023-05, Vol.26 (49), p.35-67
2023
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Das sieht ja ganz anders aus, wie fühlst du dich denn? Teaching Modal Particles ja and denn with the Queer Eye Germany series: a didactic model based on a Descriptive Format
Pandaemonium germanicum, 2023-05, Vol.26 (49), p.170-195
2023
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Begriffe des Bildungswesens und ihre Deutsch ↔ Spanisch – Übersetzung
Pandaemonium germanicum, 2022-04, Vol.25 (45), p.83-109
2022
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Sprachmittlung im Klassenraum: Theoretische Befunde und Anwendungsmöglichkeiten von Übungen aus der Dolmetschausbildung als Sprachmittlungswerkzeug im Rahmen der DaF-Ausbildung
Pandaemonium germanicum, 2022-04, Vol.25 (45), p.66-82
2022
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