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Die Rolle und Bedeutung individueller Religiosität beim freiwilligen Engagement in der Flüchtlingshilfe: Ein State-of-the-Art Report einschlägiger Forschung

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2017, Vol.16 (2), p.181-203

2017

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Wie wird gesellschaftliches Engagement von Religionszugehörigkeit, Religiosität und Wertorientierungen beeinflusst?: Antworten auf Basis des Religionsmonitors 2013

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2016, Vol.15 (2), p.223-249

Stein, Margit

2016

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Das Gottesbild von 8- bis 10-jährigen evangelischen Kindern

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2014, Vol.13 (1), p.102-110

Benesch, Thomas

2014

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Religion als Ressource und Risiko: Die Religiosität von geflüchteten Jugendlichen in Deutschland - empirische Einblicke

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2017, Vol.16 (2), p.153-180

2017

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Religiöse Bildung in intergenerationellen Lernprozessen ermöglichen: Eine Bestandsaufnahme und einige Anmerkungen zu deren Chancen und Grenzen

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2018, Vol.17 (2), p.103-119

Domsgen, Michael

2018

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Religiöse Altenbildung - ein Forschungsüberblick: Workshop 4

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2018, Vol.17 (2), p.180-188

Mulia, Christian

2018

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Zur Pluralität (religiöser) Erziehung: Erkenntnisse aus dem Zusammenhang zwischen (religiösen) Erziehungszielen im Elternhaus mit eigenen religiösen Werteorientierungen und eigenen Erziehungszielen

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2018, Vol.17 (2), p.263-284

Stein, Margit

2018

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Zusammenhänge zwischen Religionszugehörigkeit, Religiosität und Wertorientierungen: Eine internationale und nationale repräsentative Analyse auf Basis des Religionsmonitors

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2016, Vol.15 (1), p.173-204

Stein, Margit

2016

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Arten und Inhalte religiösen Lernens in Abhängigkeit vom Religionsbekenntnis in der Sekundarstufe 1: Eine quantitative Analyse

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2016, Vol.15 (2), p.282-294

Benesch, Thomas

2016

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Ende einer Monopolisierung - Glaube im öffentlichen Raum

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2016, Vol.15 (1), p.101-120

Angel, Hans-Ferdinand

2016

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International vernetzte Religionslehrerbildung: READY?

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2017, Vol.16 (2), p.93-97

Kliemann, Peter

2017

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Religiöse Bindung und moralische Urteilsfähigkeit: Eine empirische Untersuchung mit Lernenden beruflicher Schulen

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2018, Vol.17 (2), p.230-247

Kenner, Martin

2018

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Zwischen Religionslosigkeit und Rekonfessionalisierung: Einige Schlaglichter einer religionssoziologischen Analyse

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2014, Vol.13 (2), p.27-34

Widl, Maria

2014

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Religiosität und religiöse Selbstverortung muslimischer Religionslehrer/innen sowie Lehramtsanwärter/innen in Deutschland

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2017, Vol.16 (2), p.347-367

2017

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Schülereinstellungen zu religiöser und weltanschaulicher Diversität: Entwicklung eines Erhebungsinstruments auf der Grundlage der Item-Response-Theorie

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2017, Vol.16 (2), p.75-92

Hermisson, Sabine

2017

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Religiosität in der Kindheits- und Jugendforschung

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2012, Vol.11 (1), p.8-163

2012

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Warum ist die Rezeption des Religionsbegriffs der Systematischen Theologie Paul Tillichs durch die Religionspädagogik des Problemorientierten Religionsunterrichts so schief gelaufen?: Workshop auf der Jahrestagung der GwR vom 13. Bis 15. September 2013 in Göttingen

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2013, Vol.12 (2), p.94-101

Mokrosch, Reinhold

2013

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Konfessionslosigkeit - Religion in der Schwebe - religiöse Pluralität: Herausforderungen für die Systematische Theologie angesichts gelebter Religion

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2013, Vol.12 (2), p.46-53

Tietz, Christiane

2013

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Die "Religiosität" von Jugendlichen: Was eigentlich ist die Frage?: Eine wissenssoziologische Analyse prototypischer empirischer Arbeiten und eine Skizze für ein theoretisch fundiertes Konzept empirischer Forschung

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2012, Vol.11 (1), p.95-127

Feige, Andreas

2012

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Konfessionslosigkeit, Humanismus und religiöse Traditionen in Europa: Eine empirische Studie über konfessionslose Jugendliche

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2013, Vol.12 (1), p.32-56

2013

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Wie sieht das Gottesbild von Kindern aus?

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2011, Vol.10 (2), p.302-323

Benesch, Thomas

2011

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Governing religious diversity in a (post)secular age: Teaching about religion in French and American public schools

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2017, Vol.16 (2), p.204-222

Barb, Armandine

2017

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Religiosität Jugendlicher in kompetenztheoretischer Perspektive: Das Konzept der Selbstregulation und die Leitkategorie von "Gesetz und Evangelium" als Heuristiken einer empirisch basierten religiösen Kompetenzvermittlung

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2012, Vol.11 (1), p.128-163

Gennerich, Carsten

2012

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Jugend und Religion: Soziologische Zugänge und Forschungsergebnisse

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2012, Vol.11 (1), p.64-79

2012

Volltextzugriff (PDF)

Wie erkennt man Entwicklungsunterschiede?: Eine Heuristik zur Untersuchung der Entwicklung von Religiosität im Kontext einer qualitativen empirischen Religionsforschung

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2010, Vol.9 (1), p.276-289

Nestler, Erich

2010

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Konfessionslosigkeit - Religion in der Schwebe - religiöse Pluralität: Herausforderungen für die Systematische Theologie angesichts gelebter Religion

Die "Religiosität" von Jugendlichen: Was eigentlich ist die Frage?: Eine wissenssoziologische Analyse prototypischer empirischer Arbeiten und eine Skizze für ein theoretisch fundiertes Konzept empirischer Forschung

Konfessionslosigkeit, Humanismus und religiöse Traditionen in Europa: Eine empirische Studie über konfessionslose Jugendliche

Wie sieht das Gottesbild von Kindern aus?

Governing religious diversity in a (post)secular age: Teaching about religion in French and American public schools

Religiosität Jugendlicher in kompetenztheoretischer Perspektive: Das Konzept der Selbstregulation und die Leitkategorie von "Gesetz und Evangelium" als Heuristiken einer empirisch basierten religiösen Kompetenzvermittlung

Jugend und Religion: Soziologische Zugänge und Forschungsergebnisse

Wie erkennt man Entwicklungsunterschiede?: Eine Heuristik zur Untersuchung der Entwicklung von Religiosität im Kontext einer qualitativen empirischen Religionsforschung

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