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Reflecting upon teaching diversity-centered courses: dialogues between novice and veteran professors
Reflective practice, 2020-01, Vol.21 (1), p.132-143
2020
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Teacher Awareness of Trauma Informed Practice: Raising Awareness In Southeast Georgia
Georgia educational researcher, 2021-07, Vol.18 (2)
2021
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Pervasive vulnerabilities: Sexual harassment in school
2012
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What Does She Expect When She Dresses Like That? Teacher Interpretation of Emerging Adolescent Female Sexuality
Educational studies (Ames), 2009-11, Vol.45 (6), p.512-533
2009
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Relation between Subjective Measures of Metacognitive Awareness and Implicit Bias Among U.S. Undergraduate Students
Pensamiento Psicológico, 2021-06, Vol.19, p.1-16
2021
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Race, class, and emerging sexuality: teacher perceptions and sexual harassment in schools
Gender and education, 2011-12, Vol.23 (7), p.799-810
2011
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Mothering for Resilience and Empowerment: Narratives of Single Black Mothers and Their Daughters
Connectedness, Resilience and Empowerment, 2023, p.173-193
2023
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Pervasive Vulnerabilities: Sexual Harassment in School. Adolescent Cultures, School, and Society. Volume 54
Peter Lang New York, 2012
2012
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Joy as a metaphor of convergence: A phenomenological and aesthetic investigation of social and educational change
2001
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Experiencing Technical Difficulties: Teacher Self-Efficacy and Instructional Technology
Self-Efficacy in Instructional Technology Contexts, p.103-117
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Children's Human Rights and Public Schooling in the United States
1, 2013
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EDUCATIONAL APARTHEID IN MACON/BIBB COUNTY, GEORGIA: An Oral History of Desegregation and Resegregation, Part II – Alethea’s Story
School Desegregation, 2015, Vol.4
2015
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EDUCATIONAL APARTHEID IN MACON/BIBB COUNTY, GEORGIA: An Oral History of Desegregation and Resegregation
School Desegregation, 2015, Vol.4
2015
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Promoting Social Justice through the Scholarship of Teaching and Learning
Journal of Education for Teaching, 2024, Vol.50 (4), p.742-744
2024
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Joy: A phenomenological and aesthetic view
1994
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Taking Toll: The Impact of Sexual and Gender Harassment on the Lives of Middle and High School Students
Children’s Human Rights and Public Schooling in the United States, p.89-101
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Teaching Portfolio Use in the Absence of Institutional Support
Journal on excellence in college teaching, 1998, Vol.9 (1), p.121
1998
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Basic Guidelines for Brain-Compatible Classrooms: Theory to Praxis
1995
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Educational Apartheid in Macon/Bibb County, Georgia: An Oral History of Desegregation and Resegregation
School Desegregation, p.37-49
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Educational Apartheid in Macon/Bibb County, Georgia: An Oral History of Desegregation and Resegregation, Part II – Alethea’s Story
School Desegregation, p.103-115
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Quantum Metaphors and the Study of the Mind-Brain
Encounter (Brandon, Vt.), 2001-07, Vol.14 (2), p.36
2001
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