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SELF-DIRECTED LEARNING CURRICULUM: STUDENTS’ PERSPECTIVES OF UNIVERSITY LEARNING EXPERIENCES
Malaysian journal of learning & instruction, 2020-07, Vol.17 (2), p.227
2020
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INVESTIGATING SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES FOR DIGITAL LEARNING RELEVANCY
Malaysian journal of learning & instruction, 2021, Vol.18 (1), p.29
2021
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CREATING MEANINGFUL LEARNING EXPERIENCES WITH ACTIVE, FUN, AND TECHNOLOGY ELEMENTS IN THE PROBLEM-BASED LEARNING APPROACH AND ITS IMPLICATIONS
Malaysian journal of learning & instruction, 2022-01, Vol.19 (1), p.147
2022
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Feedback and Feed-Forward for Promoting Problem-Based Learning in Online Learning Environments
Malaysian journal of learning & instruction, 2016-12, Vol.13 (Vol. 13, No. 2 Dec 2016), p.1-41
2016
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Mobile X-Space Design, Teaching Strategies and Undergraduate Students’ Collaborative Learning Behaviour: A Case Study in Taylor’s University, Malaysia
Malaysian journal of learning & instruction, 2018-12, Vol.15 (Number 2), p.175-205
2018
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CONCEPTUALIZING CRITICAL THINKING LEARNING TRANSFER MODEL: A QUALITATIVE APPROACH
Malaysian journal of learning & instruction, 2021, Vol.18 (1), p.111
2021
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STUDENTS’ INTENTION TO USE EMOTION-AWARE VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT: DOES A LECTURER’S INTERACTION MAKE A DIFFERENCE?
Malaysian journal of learning & instruction, 2021-01, Vol.18 (1), p.183
2021
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THE EFFECT OF TECHNOSTRESS ON ONLINE LEARNING BEHAVIOUR AMONG UNDERGRADUATES
Malaysian journal of learning & instruction, 2022-01, Vol.19 (1), p.183
2022
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BLENDED LEARNING ENGAGEMENT IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: A DIFFERENTIAL ITEM FUNCTIONING ANALYSIS OF STUDENTS’ BACKGROUNDS
Malaysian journal of learning & instruction, 2020-01, Vol.17 (1), p.133
2020
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ONLINE SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES AMID A GLOBAL PANDEMIC: INSIGHTS FROM INDONESIAN UNIVERSITY STUDENTS
Malaysian journal of learning & instruction, 2021-07, Vol.18 (2), p.45
2021
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AN EXPLORATORY SEQUENTIAL SENTIMENT ANALYSIS OF ONLINE LEARNING DURING THE MOVEMENT CONTROL ORDER IN MALAYSIA
Malaysian journal of learning & instruction, 2021-07, Vol.18 (2), p.235
2021
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CHALLENGES OF SERVICE LEARNING PRACTICES: STUDENT AND FACULTY PERSPECTIVES FROM MALAYSIA
Malaysian journal of learning & instruction, 2020-07, Vol.17 (2), p.279
2020
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RELATIONS BETWEEN INSTRUCTOR FEEDBACK, SELF-REGULATION, ASSIGNMENT COMPLETION AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN THAI HIGHER LEARNING INSTITUTIONS
Malaysian journal of learning & instruction, 2021, Vol.18 (1), p.85
2021
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Investigating Learning Space for Research Workspaces in Higher Education in Malaysia
Malaysian journal of learning & instruction, 2016-12, Vol.13 (Vol. 13, No. 2 Dec 2016), p.201-226
2016
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Inductive Learning: Does Interleaving Exemplars Affect Long-Term Retention?
Malaysian journal of learning & instruction, 2013-01, Vol.10, p.133
2013
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Motivation And Attitudes Towards Learning English: A Study Of Petroleum Engineering Undergraduates At Hadhramout University Of Sciences And Technology
Gema Online Journal of Language Studies, 2009-01, Vol.9 (2)
2009
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STUDENTS’ PERCEPTIONS AND ATTITUDES TOWARDS THE USE OF INSTAGRAM IN ENGLISH LANGUAGE WRITING
Malaysian journal of learning & instruction, 2017-01, Vol.14, p.47
2017
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Learning Approaches of Undergraduate Computer Technology Students: Strategies for Improvement
Malaysian journal of learning & instruction, 2012-01, Vol.9, p.1
2012
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Application of Problem Based Learning (PBL) in a Course on Financial Accounting Principles
Malaysian journal of learning & instruction, 2011, Vol.8, p.21
2011
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Empowered Pedagogy: Catching Up with the Future
Malaysian journal of learning & instruction, 2019-06, Vol.16 (1), p.1
2019
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Malaysian University Student Learning Involvement Scale (MUSLIS): Validation of a Student Engagement Model
Malaysian journal of learning & instruction, 2012-01, Vol.9, p.15
2012
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PERSONAL BEST GOALS: DO THEY MEDIATE THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHER AUTONOMY SUPPORT AND STUDENT ENGAGEMENT?
Malaysian journal of learning & instruction, 2020, Vol.17 (1), p.25
2020
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PELAKSANAAN STRATEGI PELAJAR SEBELUM MEMPRAKTIKKAN KEMAHIRAN MENULIS TUGASAN AKADEMIK
e-Bangi : journal of social sciences and humanities, 2018-01, Vol.13 (5), p.181-188
2018
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The Multiple Intelligence Based Enrichment Module on the Development of Human Potential: Examining its Impact and the Views of Teachers
Malaysian journal of learning & instruction, 2016-12, Vol.13 (Vol. 13, No. 2 Dec 2016), p.175-200
2016
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KESEDIAAN PELAJAR TERHADAP KAEDAH PEMBELAJARAN ELEKTRONIK BAGI SUBJEK HUBUNGAN ETNIK
e-Bangi : journal of social sciences and humanities, 2021-01, Vol.18 (4), p.130-147
2021
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