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Discourse (Abingdon, England), 2021-09, Vol.42 (5), p.641-647
2021
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Discourse (Abingdon, England), 2019-09, Vol.40 (5), p.757-759
2019
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The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2013-09, Vol.106 (5), p.408-418
2013
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International Perspectives on Education and Society, 2014, Vol.25, p.269-293
2014
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Teachers and teaching, theory and practice, 2022-04, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-15
2022
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International journal of sociology and social policy, 2010-04, Vol.30 (3/4), p.140-154
2010
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Revista española de educación comparada, 2016-12 (28), p.23
2016
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Revista española de educación comparada, 2016-07 (28), p.23
2016
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.165-178
1, 2020
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.17-35
1, 2020
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Comparative education review, 2010-08, Vol.54 (3), p.445-447
2010
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.70-87
1, 2020
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Research in comparative and international education, 2013-09, Vol.8 (3), p.214-235
2013
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.88-102
1, 2020
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.103-118
1, 2020
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.36-55
1, 2020
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Phi Delta Kappan, 2012-12, Vol.94 (4), p.53
2012
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.148-164
1, 2020
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.119-134
1, 2020
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.135-147
1, 2020
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The Machinery of School Internationalisation in Action, 2020, p.56-69
1, 2020
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Climate Change and the Role of Education, 2019, p.419-434
2019
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1st, 2018
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Comparative Education Review, 2010, Vol.54 (3), p.445-447
2010
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