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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Science education (Salem, Mass.), 2023-03, Vol.107 (2), p.237-260
2023
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Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 2012-12, Vol.42 (6), p.1183-1199
2012
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Science education (Salem, Mass.), 2022-05, Vol.106 (3), p.490-504
2022
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Resolving Conflicting Subcultures Within School Mathematics: Towards A Humanistic School Mathematics
2021
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2022, Vol.22 (2), p.492-492
2022
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Cultural studies of science education, 2007-07, Vol.2 (3), p.539-620
2007
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2017-01, Vol.17 (2), p.73-140
2017
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2010-10, Vol.10 (4), p.321-338
2010
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2005
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Research in science & technological education, 1999-05, Vol.17 (1), p.45-66
1999
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Science education (Salem, Mass.), 2001-03, Vol.85 (2), p.180-188
2001
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Science education (Salem, Mass.), 1997-04, Vol.81 (2), p.217-238
1997
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Science education (Salem, Mass.), 1992-09, Vol.76 (5), p.477-491
1992
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Journal of research in science teaching, 1999-03, Vol.36 (3), p.269-287
1999
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Science education (Salem, Mass.), 2005-03, Vol.89 (2), p.242-275
2005
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Studies in science education, 1996, Vol.27 (1), p.1-52
1996
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2006-10, Vol.6 (4), p.387-399
2006
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Cultural studies of science education, 2008-09, Vol.3 (3), p.581-585
2008
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Cultural studies of science education, 2010-09, Vol.5 (3), p.613-619
2010
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Journal of science teacher education, 2000-11, Vol.11 (4), p.277-299
2000
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Cultural studies of science education, 2008-09, Vol.3 (3), p.623-624
2008
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2002, Vol.2 (3), p.287-304
2002
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Science education (Salem, Mass.), 1992-11, Vol.76 (6), p.559-580
1992
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The Mathematics Enthusiast, 2017-01, Vol.14 (1-3), p.563-574
2017
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