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Unterrichtsstörungen mit System begegnen: Flexible Strategien für schwierige Situationen. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
2016
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Vandalismus in der Schule: Verstehen und eindämmen
2017
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Die Revolution der Ausgestoßenen: Eine Untersuchung der Motive jugendlicher Amoktäter und eine Ausarbeitung der Konsequenzen für die Arbeit pädagogisch und therapeutisch Handelnder
2015
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Medien und Gewalt
2012
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Aggression und Friedenskompetenz aus Sicht der Hirnforschung
Pädagogik, 2012, Vol.64 (11), p.11-13
2012
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"Friendly Fire" im Kinderzimmer: Was Kinder und Jugendliche an gewalthaltigen Computerspielen fasziniert: Motivation, Konsequenzen, Perspektiven
2006
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Aggressives Verhalten rechtsextremer Jugendlicher: Eine sozialpsychologische Untersuchung
2001
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Amoklauf und School Shooting: Bedeutung, Hintergründe und Prävention. Mit 3 Tabellen
2011
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Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher: Eine qualitative Untersuchung von 'Happy slapping'-Phänomenen
1. Aufl., 2011
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Gewalttaten von Frauen: Eine Analyse von dreißig partnerbezogenen Gewaltdelikten
1998
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Zur Kriminologie und Soziologie von Tötungsdelikten Jugendlicher und Heranwachsender
2007
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"Mit den Leuten zusammen kann man ja wirklich schon was darstellen": Über verschiedene Wege in rechte Jugendcliquen
Rechtsextremismus und Gender, 2011, p.S. 265-279
2011
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Mit Gewalt gegen Globalisierung?: Protestmotive gegen den G8-Gipfel in Heiligendamm 2007
Geteilter Bildschirm - getrennte Welten?, 2009, p.S. 187-199
2009
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Inszenierte und dokumentierte Gewalt als reale und digitale Erlebniswelt
Zwischen Kompetenzerwerb und Mediensucht. Chancen und Gefahren des Aufwachsens in digitalen Erlebniswelten aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Sicht, 2010, p.S. 289-306
2010
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Entgrenzte Gewalt: Eine kulturelle Apokalypse
Gewalt - interdisziplinär, 2002, p.S. 223-239
2002
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Das Fremde in uns selbst. Franz Fühmanns autobiographische Texte "Das Judenauto" und "Den Katzenartigen wollten wir verbrennen". Eine Lektürempfehlung
Praxis Deutsch, 1995, Vol.22 (134), p.48-51
1995
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