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Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen, 2013, p.S. 494-496
2013
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Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht, 2012, p.S. 488-490
2012
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 435-438
2014
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 655-658
2014
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Kulturen jugendlichen Aufbegehrens. Jugendprotest und soziale Ungleichheit, 2011, p.S. 187-211
2011
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Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive, 2012, p.S. 173-188
2012
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Homeschooling. Bedrohung oder Bewährung des freiheitlichen Rechtsstaats?, 2012, p.S. 55-66
2012
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Neue Medien und deren Schatten. Mediennutzung, Medienwirkung und Medienkompetenz, 2014, p.S. 245-274
2014
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Private Schulen in Deutschland, 2012, p.S. 165-187
2012
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Homeschooling. Bedrohung oder Bewährung des freiheitlichen Rechtsstaats?, 2012, p.S. 85-98
2012
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Manifeste. Geschichte und Gegenwart des politischen Appells, 2011, p.S. 199-227
2011
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Jugend, Partizipation und Migration. Orientierungen im Kontext von Integration und Ausgrenzung, 2007, p.S. 325-339
2007
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Zwischen Kompetenzerwerb und Mediensucht. Chancen und Gefahren des Aufwachsens in digitalen Erlebniswelten aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Sicht, 2010, p.S. 289-306
2010
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Tätertypologien
NS-Täter aus interdisziplinärer Perspektive, 2006, p.S. 253-309
2006
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Freie Alternativschulen
Private Schulen in Deutschland, 2012, p.S. 97-115
2012
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E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf, 2013, p.S. 363-373
2013
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Assessing Contexts of Learning, 2016, p.S. 209-225
2016
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Neuere Entwicklungen in der Beziehungs- und Familienforschung. Vorstudien zum Beziehungs-und Familienentwicklungspanel (PAIRFAM), 2008, p.S. 379-401
2008
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Neuere Entwicklungen in der Beziehungs- und Familienforschung. Vorstudien zum Beziehungs-und Familienentwicklungspanel (PAIRFAM), 2008, p.S. 351-378
2008
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Historische Pädagogik am Beginn des 21. Jahrhunderts. Bilanzen und Perspektiven. Christa Berg zum 60. Geburtstag, 2000, p.S. 233-260
2000
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Väter im Blickpunkt. Perspektiven der Familienforschung, 2007, p.S. 97-113
2007
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