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Inklusion: Vision und Wirklichkeit. 1. Auflage
2016
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Enteignung der Subjekte -- Lehrer und Schule in der DDR: Eine Schule in Mecklenburg Von 1945 Bis Zum Mauerbau
1, 1998
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Kölner Schulen, Schüler und Lehrer an der Wende vom Mittelalter zur Neuzeit
Jahrbuch ... des Kölnischen Geschichtsvereins e.V, 2006 (77), p.53-94
2006
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Schulreform in Sachsen 1918 - 1923: Eine vergessene Tradition deutscher Schulgeschichte. [Rezension]
Paedagogica historica, 1995, Vol.31 (1), p.276-278
1995
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Hohlfeld, Brigitte: Die Neulehrer in der SBZ/DDR 1945 bis 1953: Ihre Rolle bei der Umgestaltung von Gesellschaft und Staat. Deutscher Studien Verlag, Weinheim 1992. [Rezension]
Das Argument, 1994, Vol.36, p.461-463
1994
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Rezension: Frank-Michael Kuhlemann, Modernisierung und Disziplinierung: Sozialgeschichte des preussischen Volksschulwesens 1794 - 1872, Goettingen 1992
Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 1995, Vol.21 (2), p.304-311
1995
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"Schuelerarbeiten" als Quelle zur Erschliessung der reformpaedagogischen Unterrichts- und Erziehungsrealitaet der Schulfarm Insel Scharfenberg (Berlin) in der Weimarer Republik
Paedagogica historica, 1995, Vol.31 (1), p.151-180
1995
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Das Patriotische Institut in St. Petersburg unter Luise von Wistinghausen 1819 - 1847: Ein Beitrag zur Geschichte des weiblichen Unterrichtswesens in Rußland
Jahrbücher für Geschichte Osteuropas, 1995, Vol.43 (4), p.536-545
1995
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"...quod non miserit prolem ad scholam": Religiöse Bildung, Schulalltag und Kinderwelten im Spiegel von Sendgerichtsprotokollen des Fürstbistums Münster
Archiv für Kulturgeschichte, 1996-01, Vol.78 (2), p.325-362
1996
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Arbeits- und Gemeinschaftsschule an der Helgolanderstrasse in Bremen, 1921 - 1933
Pädagogik (Weinheim), 1995, Vol.47 (4), p.49-54
1995
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