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Kritische Wissenschaften müssen engagiert sein
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2021-09, Vol.3 (2-2020), p.108-120
2021
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Die Bedeutung schulischer und außerschulischer Bildungserfahrungen für die Identitätsentwicklung von Kindern und Jugendlichen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2018-01, Vol.13 (2), p.145-158
2018
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