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Discriminative Validity of the Wechsler Intelligence Scale for Children--IV in einer sozialpadiatrischen Stichprobe
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-03, Vol.68 (3), p.183
2019
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Discriminative Validity of the Wechsler Intelligence Scale for Children - IV (WIS) in a Social-Pediatric Sample
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-03, Vol.68 (3), p.183
2019
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Supporting Early Childhood Teacher's Competences in the Encounter with Refugee Children and their Families
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2017-04, Vol.66 (4), p.259-276
2017
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