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Qualität messen - Qualität managen: Leistungsparameter in der Hochschulentwicklung. Dokumentation zur gleichnamigen Tagung am 26./27. Oktober 2004 in Köln. [Herbsttagung Qualität Messen - Qualität Managen Leistungsparameter in der Hochschulentwicklung, Oktober 2004, Köln]

Hochschulrektorenkonferenz

2005

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Gut-besser-exzellent?: Qualität von Forschung, Lehre und Studium entwickeln

Wissenschaft, Gewerkschaft Erziehung und

1. Aufl., 2012

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Qualität von Universitäten: Evaluation - Impulse für Innovation?

1992

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Qualität an Hochschulen: Fachtagung der Universität Kaiserslautern und der Hochschulrektorenkonferenz Kaiserslautern, 28./29. September 1998

Hochschulrektorenkonferenz

1999

Volltextzugriff (PDF)

Aktionsprogramm Qualität der Lehre: Abschlußbericht über die Arbeit der beiden gemeinsamen Arbeitsgruppen aus Mitgliedern der wissenschaftlichen Hochschulen bzw. der Fachhochschulen und des Ministeriums für Wissenschaft und Forschung. 2., erw. Aufl

Nordrhein-Westfalen. Min. für Wissenschaft und Forschung

1992

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Studiensituation - Effizienz und Qualität: Beiträge zum Fachgespräch am 3. November 1992 im Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft in Bonn

1992

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EVAluation: Qualität hat ein Geschlecht

Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen / Kommission Globalhaushalt und Evaluation

1997

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Leitbild der Hochschule - Qualität der Lehre: Fachtagung der Humboldt-Universität zu Berlin und der Hochschulrektorenkonferenz Berlin, 25./26. Juni 1999

Hochschulrektorenkonferenz

2000

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Qualität der pädagogischen Arbeit in Werkstätten für behinderte Menschen: Gestaltung und Umsetzung. 1. Aufl

Trunk, Wolfgang

2006

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Evaluation - Verbesserung der Qualität der Lehre an Hochschulen: Konzepte für Niedersachsen. Reader

Niedersachsen. Landtag. Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN

1994

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Reformen und Ressourcen: Zwischenbilanz und Perspektiven des Aktionsprogramms "Qualität der Lehre"

Nordrhein-Westfalen. Min. für Wissenschaft und Forschung

1997

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Der Aufbau eines Bottom-up Evaluationssystems an der PH Zürich

Qualität in der Wissenschaft, 2018, Vol.12 (1), p.28-III

Frais, Michael

2018

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Wie kann der Nutzen von Lehrevaluation optimiert werden?

Qualität in der Wissenschaft, 2016, Vol.10 (1), p.21-27

Schnoz-Schmied, Tanja P

2016

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Lehrevaluation und studentische Veranstaltungskritik: Projekte, Instrumente und Grundlagen

El-Hage, Natalija

1996

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Evaluation der Studienbedingungen an der Universität Leipzig "Entwicklung und Anwendung spezieller Instrumente zur Evaluation universitärer Lehre und zur Erprobung von Konzepten zur Verbesserung didaktischer Kompetenzen": Forschungsprojekt im Rahmen des HSP III, Artikel 1 Paragraph 1 Nr. 3: Verbesserung der Qualität der Lehre; Ergebnisbericht - Stand: Oktober 1998

1998

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Wer alle Bäume fürchtet, kommt durch keinen Wald - Evaluation im Qualitätspakt Lehre zwischen Forschungsorientierung und Anforderungen des Evaluationsauftrags

Qualität in der Wissenschaft, 2016, Vol.10 (3/4), p.96-101

2016

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Musikhochschulen und ihre Rolle in der Wissensgesellschaft: Konzeption: Evaluation des Einzelunterrichts

Qualität in der Wissenschaft, 2016, Vol.10 (1), p.28-36

Wroblewsky, Govinda

2016

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Wirkmodelle zur Unterstützung der Evaluation komplexer Hochschulprojekte

Qualität in der Wissenschaft, 2016, Vol.10 (3/4), p.80-87

2016

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Qualität der Lehre: Bedingungsvariablen des studentischen Urteils

Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 1995, Vol.9 (3-4), p.189-4<189-196

1995

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Wirkungsannäherung im Kontext der Evaluation von komplexen Förderprogrammen im Hochschulbereich

Qualität in der Wissenschaft, 2015, Vol.9 (2), p.56-63

2015

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Sicherung oder Entwicklung der Qualität von Lehre und Studium?: Qualitätskultur durch expertengestützte, zielorientierte und vergleichende Evaluation

Zwischen Wissenschaftsforschung, Wissenschaftspropädeutik und Hochschulpolitik. Hochschuldidaktik als lebendige Werkstatt. Festschrift für Ludwig Huber zum 80. Geburtstag, 2017, p.S. 71-84

Lüthje, Jürgen

2017

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Teaching quality in higher education: Do student evaluation of teaching questionnaires allow a reliable and valid assessment of teaching quality?

Feistauer, Daniela

2018

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Frischer Wind für Evaluation?: Chancen und Risiken von peer review an deutschen Universitäten. 2., geringfügig veränd. Aufl

Universität (Hamburg). Interdisziplinäres Zentrum für Hochschuldidaktik

1995

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Lehrberichte: Empirische Grundlagen, Indikatorenauswahl und Empfehlungen zur Darstellung der Situation der Lehre in Lehrberichten

1993

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Qualitaet der Hochschulausbildung: Verlauf und Ergebnisse eines Kolloquiums an der Gesamthochschule Kassel

1993

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