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Learning how to see and feel: Alfred Lichtwark and his concept of artistic and aesthetic education
Paedagogica historica, 2017-05, Vol.53 (3), p.199-213
2017
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Inhabiting culture: Spanish anarchists' vision of cultural learning through aesthetics in the nineteenth and early twentieth centuries
Paedagogica historica, 2017-05, Vol.53 (3), p.228-245
2017
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Back to the future or towards a sensory history of schooling
History of education (Tavistock), 2012-09, Vol.41 (5), p.675-687
2012
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The business of life: Educating Catholic deaf children in late nineteenth-century England
History of education (Tavistock), 2012-09, Vol.41 (5), p.575-594
2012
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Object lessons: A cultural genealogy of the dunce cap and the apple as visual tropes of American education
Paedagogica historica, 2012-04, Vol.48 (2), p.215-241
2012
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Colonialism, education and social change in the British Empire: The cases of Australia, Papua New Guinea and Ireland
Paedagogica historica, 2009-12, Vol.45 (6), p.787-800
2009
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The movement for the higher education of women in Ireland: Gender equality or denominational rivalry?
History of education (Tavistock), 2005-09, Vol.34 (5), p.497-516
2005
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The hygienist movement and the modernization of education in Spain
Paedagogica historica, 2006-12, Vol.42 (6), p.793-815
2006
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Place the book in their hands: Grace Paterson's contribution to the health and welfare policies of the School Board of Glasgow, 1885 - 1906
History of education (Tavistock), 2007-11, Vol.36 (6), p.697-713
2007
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Open Access
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  • BibTeX
The role of external examinations in the making of secondary modern schools in England 1945-65
History of education (Tavistock), 2008-05, Vol.37 (3), p.447-467
2008
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Social change and education in Ireland, Scotland and Wales: Historiography on nineteenth-century schooling
History of education (Tavistock), 2007-07, Vol.36 (4-5), p.447-5<447-463
2007
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Narrations and knowledges at the beginnings of modern schooling in Mexico
Paedagogica historica, 2007-12, Vol.43 (6), p.819-837
2007
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L'héritage de la méthode suédoise d'éducation physique en France: Les conflits de méthode au sein de l'Ecole normale de gymnastique et d'escrime de Joinville au début du XXème siècle
Paedagogica historica, 2006-12, Vol.42 (6), p.817-837
2006
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School, state and Sangha in Burma
Comparative education, 2003-02, Vol.39 (1), p.45-63
2003
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Old educational ideas, new American schools: Progressivism and the rhetoric of educational revolution
Paedagogica historica, 2003-08, Vol.39 (4), p.477-497
2003
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L'introuvable identité disciplinaire de la musique scolaire en France sous la IIIe République
Paedagogica historica, 2004, Vol.40 (3), p.279-291
2004
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District progressivism: Rethinking reform in urban school systems, 1900 - 1928
Paedagogica historica, 2003-08, Vol.39 (4), p.417-434
2003
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  • BibTeX
"Imagining home": Women graduate teachers abroad 1880 - 1930
History of education (Tavistock), 2003-09, Vol.32 (5), p.529-545
2003
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  • BibTeX
The role of cities in the history of schooling: A French paradox; (nineteenth-twentieth centuries)
Paedagogica historica, 2003, Vol.39 (1-2), p.37-2<37-51
2003
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Defending the "Argentine way of life": The state and school textbooks in Argentina (1884 - 1984)
Paedagogica historica, 2002, Vol.38 (1), p.301-316
2002
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Education in Somalia: History, destruction, and calls for reconstruction
Comparative education, 1998-11, Vol.34 (3), p.327-340
1998
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Dr Macnamara at the Schoolmaster 1892 - 1907
History of education (Tavistock), 2002, Vol.31 (1), p.39-57
2002
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Young ladies' institutions: The development of secondary schools for girls in Scotland, 1833 - c. 1870
History of education (Tavistock), 2003-05, Vol.32 (3), p.249-272
2003
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A Scottish diaspora: Influences on educational planning in twentieth-century England
History of education (Tavistock), 2003-05, Vol.32 (3), p.319-330
2003
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A Catholic public school in the making: Beaumont College during the rectorate of the reverend Joseph M. Bampton, S.J. (1901 - 1908); his implementation of the "captain" system of discipline
Paedagogica historica, 2003-12, Vol.39 (6), p.737-757
2003
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