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Second edition, 2023
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Qualitative inquiry, 2020-01, Vol.26 (1), p.99-108
2020
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Qualitative inquiry, 2014-07, Vol.20 (6), p.742-746
2014
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.151-161
2016
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Qualitative inquiry, 2017-11, Vol.23 (9), p.675-685
2017
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Qualitative inquiry, 2021-02, Vol.27 (2), p.198-200
2021
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Qualitative inquiry, 2013-04, Vol.19 (4), p.261-271
2013
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Qualitative inquiry, 2012-11, Vol.18 (9), p.745-751
2012
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Qualitative inquiry, 2023-01, Vol.29 (1), p.168-178
2023
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.99-110
2016
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British educational research journal, 2011-08, Vol.37 (4), p.657-669
2011
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Qualitative inquiry, 2012-11, Vol.18 (9), p.728-731
2012
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Qualitative inquiry, 2020-03, Vol.26 (3-4), p.306-316
2020
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.111-124
2016
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.125-131
2016
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Qualitative inquiry, 2012-11, Vol.18 (9), p.732-744
2012
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.132-140
2016
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Educational researcher, 2004-03, Vol.33 (2), p.26-34
2004
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.173-182
2016
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Qualitative inquiry, 2012-11, Vol.18 (9), p.762-772
2012
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.193-200
2016
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.201-212
2016
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Qualitative inquiry, 2012-11, Vol.18 (9), p.808-818
2012
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.224-234
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