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Wofür die Montessori-Pädagogik steht
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012, p.51-68
2012
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Mediennutzung
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012, p.245-251
2012
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Forschungsdesign
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012, p.39-50
2012
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Gesundheit
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012, p.223-243
2012
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Wertorientierungen
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012, p.191-221
2012
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Schulwahl und Schulwahrnehmung
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012, p.69-87
2012
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Kulturelle Bildung
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012, p.253-259
2012
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Intro
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012
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Über die Autoren
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012
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Literatur
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012
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Feedback zum Feedback“ – Wie die Montessori-Pädagogik die Ergebnisse derSchüler- und Elternbefragung einordnenund was sie daraus lernen kann
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012
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Montessori-Pädagogik in der Sekundarstufe: ‚Erdkinderplan‘ und ‚Erfahrungsschule des sozialen Lebens‘ – Eine Einführung(Gudula Meisterjahn-Knebel)
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012
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Vorwort
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012
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Montessori- und Waldorfpädagogik im Praxistest – Highlights aus einem empirischenForschungsprojekt (Heiner Barz)
Bildungserfahrungen an Montessorischulen, 2012
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Schule und Lernen
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