Details

Autor(en) / Beteiligte

• Bräu, Karin
• Schlickum, Christine
• Karin Bräu
• Christine Schlickum

Titel

Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht: Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, soziale Herkunft und deren Interdependenzen

Auflage

1

Ort / Verlag

Leverkusen: Budrich

Erscheinungsjahr

2015

Link zum Volltext

Quelle

UTB Scholars

Beschreibungen/Notizen

• In der Schule treffen Kinder und Jugendliche mit verschiedenen Voraussetzungen aufeinander. In Bezug auf diese Unterschiede stellen die AutorInnen die sozialkonstruktivistische Perspektive und ihre Implikationen für die pädagogische Arbeit in der Schule dar. Neu dabei ist, dass Kategorien wie Geschlecht, Ethnizität, Behinderung oder soziale Herkunft nicht als gegeben angesehen werden, sondern als interaktionale Konstrukte verstanden werden.