Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Der deutsch-türkische Bildungsraum im Wilhelminischen Kaiserreich. Akteure, Netzwerke, Diskurse
- Ort / Verlag
- Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt
- Erscheinungsjahr
- 2023
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Das heutige Nicht-Wissen um die deutsch-türkischen Beziehungen vor dem Anwerbeabkommen von 1961 steht in erstaunlichem Gegensatz zu der Aufmerksamkeit, die dem Osmanischen Reich vor und während des Ersten Weltkriegs entgegengebracht wurde. Anhand einer Vielzahl bisher unbekannter historischer Quellen rekonstruiert die Autorin, wie deutsche Pädagogik und Lehrerschaft im Wilhelminischen Kaiserreich zur Ausgestaltung eines deutsch-türkischen Bildungsraums beitrugen. Dazu nimmt sie aus einer transnationalen Perspektive Akteure, Netzwerke und Diskurse in den Blick, die die damaligen deutschen Weltmachtambitionen kulturpolitisch flankierten. Mit ihrer Studie leistet sie einen aufschlussreichen Beitrag zur postkolonialen Geschichtsschreibung von Pädagogik und Erziehungswissenschaft. (DIPF/Orig.)
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783781525474, 9783781559875, 3781559874, 3781525473DOI: 10.25656/01:26135, 10.35468/5987Titel-ID: cdi_utb_primary_9783781559875
- Format
- –
- Schlagworte
- 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert, Bildungsgeschichte, Deutsches Kaiserreich, Deutschland, Diskursanalyse, Diskurstheorie, Ernst Jäckh, Erster Weltkrieg, Erziehungswissenschaft, Franz Schmidt, Hermeneutik, Historische Bildungsforschung, Historische Quelle, Internationale Beziehungen, Kontextualisierung, Kulturgeschichte, Kulturpolitik, Osmanisches Reich, Otto Eberhard, Postkoloniale Geschichtsschreibung, Postkolonialismus, Pädagogik, Transnationale Beziehungen, Transnationale Geschichte, Türkei, Türkenbild, Wilhelminische Ära, Wilhelminisches Kaiserreich