Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Inklusion im schulischen Alltag: Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld
- Ort / Verlag
- Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt
- Erscheinungsjahr
- 2019
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Im vorliegenden Band wird die aktuelle Kultur der Inklusion aus verschiedenen Perspektiven und in Bezug auf unterschiedliche Problemstellungen nachgezeichnet: vom Fachunterricht über die Rolle der sonderpädagogischen Lehrkräfte bis hin zu Fragen schulischer Organisation. Einige der Beteiligten - Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte sowie Sozialpädagoginnen und -pädagogen - kommen selbst zu Wort. So wird mit diesem Band ein Bild über 45 Jahre Erfahrung einer gelebten Inklusion im Alltag nachgezeichnet. (Verlag).
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3781523411, 9783781523418, 9783781557758, 3781557758DOI: 10.35468/5775Titel-ID: cdi_utb_primary_9783781557758
- Format
- –
- Schlagworte
- Didaktik, Diversität, Education, Empirische Forschung, Erziehungswissenschaft, Heterogenität, Impuls Laborschule, Independent schools, private education, Inklusion, Integration, Jugendliche, Kind, Laborschule Bielefeld, Lehrer, Optimieren, Partizipation, Praxisforschung, Schools and pre-schools, Schule, Schulentwicklung, Schulforschung, Schulsozialarbeit, Schüler, Society and Social Sciences, Sonderpädagogik, Sozialpädagogen, Teaching of students with different educational needs, Teaching skills and techniques, Teilhabe, thema EDItEUR, Unterricht