Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften: Lernen aus Videofällen in Hochschule und Erwachsenenbildung
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Bielefeld: Bertelsmann u.a
- Erscheinungsjahr
- 2013
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Lernen aus Videofällen ist eine Form des mediengestütztes Lernens, die besonders für die Qualifizierung und Professionalisierung des Lehrpersonals an Schulen und Hochschulen eingesetzt werden kann. Der Band untersucht, wie das videobasierte Online-Fall-Laboratorium in praxisorientierte Trainingskonzepte für unterrichtsbezogenes Handeln integriert werden kann. Dabei prüfen die Herausgeber im Rahmen einer Implementierungsstudie, ob diese Form des Lernens für die reguläre Aus- und Weiterbildungspraxis geeignet ist. Ein weiterer Schwerpunkt des Bandes liegt in der Entwicklung und Erprobung eines Qualifizierungskonzeptes für Multiplikatoren. (Verlag).
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3763953000, 9783763953004Titel-ID: cdi_utb_primary_9783763953011
- Format
- –
- Schlagworte
- Adult education, Agogik, Aufsatzsammlung, Berufspädagoge, Bildungspraxis, Bildungswissenschaft, Didaktik, Education, Education, Higher, Erwachsenenbildung, Evaluation, Fachkräfte, Fallmethode, Fortbildung, Förderung, Hochschulbildung, Hochschule, Integration, Interaktive Medien, Intervention, Kindertageseinrichtung, Kompetenzen, Kompetenzentwicklung, Labor, Lehren, Lehrerfortbildung, Lernen, Lernsituation, Professionalisierung, Pädagoge, Qualifizierung, Schule, Trainer, Universität, Unterricht, Unterrichtsmethode, Video, Virtuelle Realität, Web 2.0, Weiterbildung