Details

Autor(en) / Beteiligte

• Mikanović, Brane
• Popović, Kristijan B

Titel

KONSTRUKCIJA I PROVERA SKALE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I ISKLJUČENOSTI STUDENATA

Ist Teil von

• Research in Pedagogy, 2021, Vol.11 (2), p.351-358

Ort / Verlag

Preschool Teacher Training College "Mihailo Palov"

Erscheinungsjahr

2021

Link zum Volltext

Quelle

EZB Free E-Journals

Beschreibungen/Notizen

• Cilj rada je da se konstruiše skala za merenje socijalne kompetentnosti studenata, koja ima prihvatljivu (visoku) pouzdanost. Uzorak istraživanja čini 222 studenta, starosti između 19 i 28 godina (M=22,41; SD=1,66). Uz ajteme je ponuđena petostepena skala kojom ispitanici procenjuju stepen saglasnosti sa sadržajem usmerenim na socijalnu uključenost i/ili socijalnu isključenost. Konačnu verziju instrumenta određuju dve zasebne skale, socijalna uključenost sa 12 i socijalna isključenost sa 14 ajtema. Dobijeni koeficijenti pouzdanosti za obe skale su zadovoljavajući, α=0,83 za skalu socijalne uključenosti i α=0,86 za skalu socijalne isključenosti. U proveri diskriminativnosti utvrđeno je da postoji pomeranje skorova prema višim vrednostima na skali socijalne uključenosti (S=-0,97, Ku=1,12) dok distribucija skorova na skali socijalne isključenosti, prema istim parametrima, ne odstupa značajno od normalne (S=0,52, Ku=0,25). Kolmogorov-Smirnov test (K-S=1,50, p<.05) potvrđuje statistički značajno odstupanje skorova od normalne distribucije na skali socijalne uključenosti. Obe skale su predstavljene glavnim komponentama koje varijansu objašnjavaju sa 37,57% zasićenosti, dok sa sumativnim skorovima ostvaruju korelaciju r=0,99. Preliminarni rezultati ukazuju da su predstavljene karakteristike skale zadovoljavajuće. Naredni koraci u potpunoj validaciji skale i njenog korištenja kao konstruisanog istraživačkog instrumenta, sa utvrđenim mernim karakteristikama, podrazumevaju proveru skale na drugim uzorcima i ispitivanje odnosa sa relevantnim spoljnim kriterijskim varijablama.