Details

Autor(en) / Beteiligte

• Hemmer, Ingrid
• Fischer, Tobias
• El Hourani, Mariam
• Frey, Marie-Luise
• Hogefeld, Chr
• Schmitz, P.
• Wolf, K.
• Simon, Gilla
• Koch-Hillmaier, Andrea
• Kleinschrot, Dorothée
• Riemenschneider, Kristina
• Hille, Sven
• Dengg, Joachim
• Kanwischer, Marion
• Reck, Una
• Hlawatsch, Sylke
• Hentzsch, Barbara
• Beck, Kristin

Titel

Vermittlungsansätze der außerschulischen Lernorte Natur, Museum und Schülerlabor

Ist Teil von

• Didaktik der Geowissenschaften, 2023, p.277-324

Ort / Verlag

Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg

Erscheinungsjahr

2023

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Außerschulische Lernorte wie Themenpfade, Geoparks, Weltkulturerbestätten, Museen und Schülerlabore an geowissenschaftlichen Forschungseinrichtungen sind von essenzieller Bedeutung für die Kommunikation geowissenschaftlicher Wissensbestände hinein in die Schulen und an die Öffentlichkeit. Das vorliegende Kapitel zeigt die Vielfalt der Angebote. An der Vermittlung interessierten Geowissenschaftlerinnen und Geowissenschaftlern können die Beschreibungen der Vermittlungsansätze als Anregung für eigene Projekte dienen. Lehrkräfte erhalten einen Überblick über außerschulische Lernorte, die sie mit ihren Lerngruppen aufsuchen können, und erfahren, was sie dort erwarten wird.