Details

Autor(en) / Beteiligte

• Tulodziecki, Gerhard

Titel

Zur Bedeutung künstlicher Intelligenz für die Mediendidaktik

Ist Teil von

• Bildung und Medien, p.157-172

Ort / Verlag

Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Ausgehend von Darstellungen zur künstlichen Intelligenz als Forschungsgebiet und Technologie, geht es in diesem Beitrag um Überlegungen zu einer Konzeption von Mediendidaktik, die an der Leitidee gesellschaftlicher Handlungsfähigkeit, verbunden mit einer reflexiven Einstellung, orientiert ist. Entsprechende Zielperspektiven für das Lernen und Lehren sowie korrespondierende methodische Vorgehensweisen werden erläutert und diskutiert. Der Beitrag schließt mit Konsequenzen für das Lernen und Lehren mit digital-medialen Möglichkeiten.