Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Arbeitsmodell
- Ist Teil von
- Lehrerkooperation Unter Innovationsstress, 2015, p.137-149
- Ort / Verlag
- Germany: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- Erscheinungsjahr
- 2015
- Link zum Volltext
- Quelle
- Alma/SFX Local Collection
- Beschreibungen/Notizen
- Die Notwendigkeit von bestimmten Ressourcen sowie der Umgang mit den Ressourcengewinnen und -verlusten sind bislang nicht systematisch hinsichtlich ihres Einflusses auf die unterschiedlichen Formen der Lehrerkooperation untersucht worden. Diese Lücke will die vorliegende Studie schließen und dabei neue Wege zur Analyse von Bedingungen von Lehrerkooperation gehen.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3658100087, 9783658100087DOI: 10.1007/978-3-658-10009-4_6Titel-ID: cdi_springer_books_10_1007_978_3_658_10009_4_6
- Format
- –
- Schlagworte
- Educational psychology, Industrial or vocational training, Teacher training